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八年级历史导学案15
淮阳县恒达中学
“目标引领 一?五??九”课堂教学学案
八年级： 科目：历史 执笔：郭勤 审核苑述功 学生姓名 班级
课题 课型 课时 上课时间 第14课《 外交成就》
新授课 一课时 日期 年 月 日 周次 大周 星期 一、明确学习目标
1、知识与技能
1．新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献
2．独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献
2、方法与过程
1.新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别
2.引导学生利用教材所给的四幅插图，说明新中国积极主动外交态度，独立自主的外交思想和周恩来在建国初期的外交活动
3、情感价值观
周恩来作为新中国外交家，具有高雅的风范，所以能够为国家赢得荣誉、为世界和平作出贡献。他的个人修养值得我们景仰和学习 二、认定学习目标
1自主学习：
一、和平共处五项原则
1. 新中国刚建立时，奉行___________外交政策。首先与中国建交的是____国家。
2．和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的。
2、新中国外交与旧中国外交有什么根本不同？为什么会这样？
3、评析精讲：
1．1953年底， 在接见印度代表团时，首次提出互相尊重互不侵犯、平等互惠、五项原则恢复在联合国的合法权利，恢复中国的席位。科教兴国互相尊重领土主权互不侵犯平等互惠
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