初二思品阶段考试讲评.pptx

第一次阶段检测试卷讲评; 整体分析 成功之处： 1、书写较工整、条理清晰、答题规范、要点明确。 2、非选择题答题情况比上次好些，答对率有所提高。 3、表扬优秀之星、进步之星 不足之处 A、个别同学态度不认真，书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。 B、错别字较多，造成不应有的丢分。 C、审题不清，未按要求答题。 D、答题不够规范，语言不规范，用词不恰当，没有用学科术语回答，脱离教材，无基本要点。 插入粘片;考试情况分析;板块一 选择题;一、小组自主合作，展示反馈;6、当我们的班级在学校运动会中取得总分第一名时，我们非常激动，当集体的荣誉受到损害时，我们非常痛心。我们都想使自己的集体成为最棒的。维护集体利益和荣誉、建设班集体的最好方法是（ ） A尊重老师的劳动 B分享快乐 C承担应有的责任 D敢于竞争;9、新学期开始，小华决定努力学习，争取下次考试取得好成绩，超过同桌晓敏。但当晓敏向小华借她新买的学习资料时，小华想了想还是借给了晓敏。这是因为，小华懂得了合作与竞争的关系是（ ） A竞争的结果是优胜劣汰 B竞争中也要有合作，合作比竞争更重要 C合作离不开竞争 竞争也离不开合作 D合作中有竞争，竞争比合作重要 ;20、中国红十字会、宋庆龄基金会、中华慈善总会、中国扶贫基金会等这些非政府组织，在维护公共利益方面的作用表现在①扮演着不可或缺的角色　②发挥着举足轻重的作用　③是一种道义性、公益性的社会力量　④代表了超越国家利益的公共利益（ ） Ａ、①②④　　Ｂ、①②③　　　 C、①②③④ D、②③④　;;板块二 材料题 ;一、存在的问题;21、班长张伟的做法对吗？为什么？（怎样正确处理个人利益和集体利益的关系？）（10分） 对。 （1）个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是在某些时候，两者也会发生矛盾； （2）当两者发生矛盾时，以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益； （3）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当合理的个人利益应该??到尊重和保护。 ;（2）你打算怎样为建设美好的班集体做贡献？（12分） （1）以主人翁的态度对待集体； （2）既要竞争又要合作，力争双赢； （3）时刻维护集体荣誉和利益； （4）严格遵守集体纪律； （5）以集体利益为重，反对个人主义和小团体主义 （6）主动承担应有的责任 ; 22、你会怎样劝说老王？（18分）;怎样正确处理公共利益和个人利益的关系如何？;二、小组自主合作，展示反馈;1.审材料---认真读材料，领会材料的中心意思。 2.审问题---认真读问题，带着问题再次读材料，找出其中的联系。 3.联系知识----联系课本知识，联系材料，联系自身实际，多角度思考。 4.整理归纳----组织答案，运用“思品学科”术语。 （要求：书写规范整洁，序号化，段落化） ;板块三：直击中考  拓展提升;板块四 试卷反思