成都大学教师本科教学工作规范-成都大学人事处.DOCVIP

校发〔2009〕号 70%。成绩40%不及格或平均分数90以上，或试题泄密，教务处有权否定 第三十九条? 实验教师在实验开出前，要认真做好实验准备工作，要具备实验教学大纲、实验教材（或实验指导书）、仪器设备使用说明或操作规程、实验（或操作）注意事项等基本教学文件，认真编写实验教案。对计划开出的新实验，实验教师应在试做的基础上，完成试做报告。实验技术人员应根据实验的要求，做好消耗材料、试剂或元器件的准备，确保实验仪器设备完好；认真检查安全设施，保证实验安全。向学生认真讲解实验室规章制度和具体安全要求。 第四十条? 实验教师应严格按课程实验教学大纲的要求组织教学，不得随意减少实验项目或实验内容。在实验过程中，实验教师应加强现场巡视、指导，严格要求学生，纠正学生的不正确操作，解答实验现象和疑难问题；注意培养学生观察、测量、统计、数据处理、结果分析等方面的能力；要求学生认真撰写实验报告，对不符合要求者责令重做。及时处理实验过程中的突发情况，确保安全。实验结束后安排学生整理实验用仪器设备、实验材料以及打扫清理房间。 第四十一条? 实验考核应根据课程的特点，采用平时考核、操作技能考核、卷面考核和提交实验报告等多种方式。课程内实验的考核，实验教师根据课程的要求，在课程结束前进行，自行决定考核方式，实验考核成绩不合格者，不得参加本课程理论考试，实验成绩应占课程总成绩的一定比例；独立设课实验、集中综合性实验的考核，除平时考核外，在该实验课程结束时，可以通过实验操作考试、卷面考试或提交一定形式的实验报告，进行期终考核，并单独记载成绩。 第四十二条? 重视实验教学内容和方法的改革，加强对学生创新思维和实验动手能力的培养，积极开设综合性、设计性及研究创新性的实验，培养学生科学精神、科学态度、科学作风以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。 第四十三条 各类实习（含毕业实习）是在教师的指导下，应用所学知识进行实践的过程，是实践教学的重要环节。实习是涉及多方面内容的活动，各专业要指派有经验的教师（或聘请实习单位的有关人员）予以指导。 第四十四条 实习指导教师应按照教学计划和教学实习大纲要求，编写出实习指导书，对实习的目的、内容、时间安排、注意事项等应作出明确的规定，不得随意取消或减少实习环节或内容。实习前要选择好实习场所，或提前到实习单位了解情况，做好各项准备工作。 第四十五条 教学（生产）实习应以学生独立操作为主，指导教师示范表演、讲解为辅。要严格执行实习大纲，严格管理，加强安全教育。 第四十六条 实习结束后，学生个人和实习指导小组都要认真进行书面总结，并做好交流工作。指导教师应会同实习单位做好学生的鉴定，并按有关规定评定每个学生的实习成绩。 第十章 奖惩规定 第四十七条 学校对在教学和教书育人工作中做出突出成绩的团体和个人给予表彰奖励。获得教学成果奖励与岗位聘任挂钩。　 第四十八条 学校对于获得校级及以上教学研究立项者，给予经费资助。　　 第四十九条　对于无故不承担本科教学工作或未完成规定的本科教学工作量的教师，学院应减发当年岗位津贴。 第五十条 对出现下列情况之一者，则暂停其本科课堂教学授课资格，须经培训、试讲合格后才能再次承担本科课堂教学任务：（1）学校或学院本科教学管理督导委员会（组）抽查不合格；（2）培训时间视具体情况为1至12个月 成都大学学校办公室 2009年12月8日印 （共印80份） — 11 —