举例--绘本与音乐.PPTVIP

寓言與繪本 --故事發想與創作 王婉甄 * 表達的概念 * 中國語文能力表達?導論 你怎麼知道？ 中國語文能力表達?導論 你怎麼知道？ 中國語文能力表達?導論 「表達」是什麼？ 所謂「表達」是「表達者」在「特定背景」下（如文化、習俗……）所產生的「交際活動」中，利用某些手段或工具為媒介，將所要表達的意念傳達給所預設好的接受者的一種過程。 意念 通過 傳給 表達者 媒介 接受者 （在特定的背景之下） 中國語文能力表達?導論 「表達」的條件 媒介：一是符號本身，如文字、圖畫、音樂等。二是用以傳遞符號的書籍、收音機、電視等器物。符號的特色：任意約定、約定俗成、與時俱進。 人：符號的使用者，要適當地傳達意念，就必須考慮接受者的個別狀況 。 背景：表達者和接受者要能夠溝通，至少要具備相當程度的共同立足點。包括所用的符號要有共同的約定，以及文化、知識、經驗之共同了解。 舉例--繪本與音樂 文、圖/麥可度朵，譯/江明娟：《騎車到岸邊》 2001年奧斯卡最佳動畫短片《父與女》 * 舉例--音樂與音樂 2001年奧斯卡最佳動畫短片《父與女》 2006年奧斯卡動畫短片提名《許願池》 * 舉例--敘事的手法 * 十二夜 BoBo與NoNo的流浪日記 繪本的符號 * 圖文的相對位置：文字成為視覺記號，融入場景的描繪，如《小房子》。 線條的表現：圓與彎曲/柔軟與順從、尖/不安與威脅等。過多規律圖案或過度缺少圖案，都會太過具象或抽象。不同圖案的組合，反而在彼此間產生活躍而混亂的張力。 * * 繪本的符號 色彩的情感意涵：藍色/憂鬱與寧靜、火紅/強烈及溫暖、黃色/歡樂、綠色/生長與富饒、灰色/絕望與疏離、紫色/陰暗與神秘、黑色/反抗與敵意、棕黃帶綠/陰森與神秘等。相較於明亮色彩，運用陰影的圖畫顯得憂鬱。變化主色，可傳達故事不同氛圍。 * 期末成果 製作須知 * 討論要點-- 設定閱讀對象特質 議題的選擇與思考 1.選題 2.聚焦 3.閱讀「效果」 表現策略 1.內容表現：擇定「角色」、敘述視角、繁簡難易…… 2.形式設計：遊戲書、圖文、創意設計…… 3.風格界定：嚴肅的、活潑的、明亮的…… * * 思考.. 「我」寫文章，寫「我」的文章：確立自我內心情感、思想與觀點的表達。 不管是真實表達自己的情感，抑或者取悅別人，提筆之前，請先思考：「為什麼」寫文章？ 如果有讀者，進而思考讀者是誰，給誰看？ * 思考.. 選擇適用的體裁，來表達自己文章的精神 創作，當然要明白「目的」是什麼？不同的目的，自然決定作品實際的內容，也決定使用的題材。 寫作的語言、觀點、背景當符合時間與空間 * 思考.. 實際創作，如何寫文章？如何將字、詞、句、段落、章節組合為符合作者意圖的機體，是需要磨練與閱讀的。 期末成果討論-- *