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“生命至上”安全教育主题班会 九（2）班 一、班会目的： 通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。 1．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 2．通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 3. 以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 4. 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 二、课前准备： 1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的交通标志。 三、使用年级：九年级 四、教育重难点： 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 五、班会流程 （主持人：卢云雷、陶艳红）??? 主持人卢云雷 ：敬爱的老师、亲爱的同学们：??? 合：大家好！??? 主持人卢云雷：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。??? 主持人陶艳红：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。??? 主持人卢云雷 ：某校高二的一名同学在上晚自习的时间无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！??????? 某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒，结果水淋入了四楼宿舍，两宿舍的学生因此发生打架斗殴。??? 主持人陶艳红：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。??? 主持人卢云雷： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！??? 主持人陶艳红： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。??? 主持人卢云雷 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。??? 主持人陶艳红 ： 生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。首先请大家欣赏几段小品。 （小品欣赏） 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ 4、学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家认真观察表演后讨论： a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？ 5、学习防坏人破坏知识的情景表演： （1）、第四组代表： （2）、大家认真观察表演后讨论： a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？ b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？ 卢云雷：刚才的几段表演非常精彩吧，现在我们来个安全知识问答，答对了掌声鼓励。??? （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（??? ）??????? a、原谅同学或报告老师，让老师处理。??????? b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。??????? c、据情节给予报复。??????? d、叫家长到学校来教训对方。??? （2）在饮食安全方面做的不妥当的是（????? ）??????? a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。??????? b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。??????? c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。??????? d、养成良好的个人卫生。??? （3）乘车时较为安全的行为是（?????? ）??????? a、在道路