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季氏将伐颛臾 语文读本P78 四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 课文串讲 四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 知识要点——第一段 季氏将伐颛（zhuān）臾（yú）。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛（zhuān）臾（yú）。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷（ jì）之臣也。何以伐为？” 于：介词，引进动作作用对象。 是：助词，宾语提前的标志，代词，这， 以为：把它作为” 且：而且 为：句末语气助词。“何辞为？” 四川省四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 第一段译文 季氏将要攻打附庸国颛臾.冉有、子路两人拜见孔子,说道:“季氏将对颛臾使用武力.”孔子说：“求！恐怕该责备你吧?颛臾,先王曾经任命他(的国君)主管祭祀蒙山,而且它处在我们鲁国的疆域之中.这正是国家的臣属,为什么要攻打它呢?” 四川省四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 知识要点——第二段 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相（xiàng）矣？且尔言过矣，虎兕（sì）出于柙（xiá），龟玉毁于椟（dú）中，是谁之过与？” 不能：没有能力。者：助词，句中停顿。 相：名词，搀扶盲人走路的人 过：名词，过错 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中：介宾结构后置 虎兕于柙出，龟玉于椟中毁 四川省四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 第二段译文 冉有说:“那个季氏要这么干,我们两人做家臣地都不想呢.”孔子说:“求!贤人周任有句话说:‘能施展其才能则就其职位,没有能力做就不就其职位.’盲人走路不稳,辅助者不去扶持,跌倒了不去搀扶,那何必要用辅助者呢?况且你的话错了,凶恶的猛兽从笼子里出来为患,贵重的东西在匣子里毁坏,这是什么人的过错呢?” 四川省四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 第三段——知识要点（1） 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍（shě）曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。 于：介词，引进动作作用对象 后世：后代，子孙 夫：代词，那，那种 辞：借口，托词，谎言 患：担心 盖：发语词，引出议论。 倾:：倾覆 四川省四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 第三段译文（1） 冉有说：“颛臾,城郭坚固，而且离季孙的封地费县很近，现在不把它占领，日后一定会给子孙留下祸害。”孔子说：“求！有品德的人厌恶那种不说自己愿意去做而编个谎言来搪塞的态度。我听说过:无论是有国的诸侯或者有家(封地)的大夫，不怕(东西)少而怕分配不均匀，不怕贫困而怕不安定。若是财物平均分配则无所谓贫；上下能和好共处则无所谓寡；上下相安无事则国家就无倾覆之患。 四川省四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 知识要点——第三段（2） 夫如是，故远人不服，则修文德以来①之。既来②之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来③也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 来① ② ：使动，使┅┅归附 安：使动，使┅┅安定 来③ ：归附 相：动词，辅佐 干戈：战争。 恐：动词，恐怕，担心 四川省四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 第三段译文（2） 　像这样，远方的人仍然不归服，就修治文教德政来使他归服；已经使他们归附后，就要使他安定下来。如今仲由和冉求两人辅佐季孙，远方的人不归服，却不能用文治教化招致,国家支离破碎，却不能保全,反而想在国境以内发动战争。我恐怕季孙的忧愁不在颛臾，却在宫墙（鲁国内部）里面。” 四川省四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 文言知识 四川省安县中学2021级语文组 李兴旺 制作 成语积累① 既来之，则安之： 本指招来远人，并加以安抚。后指已经来了，就应该安下心来。多用于劝慰别人。 祸起萧墙： 谓祸患起于内部。萧墙，古代宫室内当门的小