2014一轮复习课件：《生活与哲学》 第7课.pptVIP

整合考试用的原理及方法论 联系的普遍性 原理内容：（联系具有普遍性） B.方法论要求：坚持用联系的观点看问题。 应用范围 联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题 　识别的关键词：影响╱制约╱关系到╱引起╱相结合╱合作╱协作╱协调╱正确处理…之间的关系╱…一体化、系统化╱有利于╱会促进╱会带来╱统一╱意义╱相互促进、相互制约╱相关╱处理……关系╱同时╱导致、后果╱离不开╱一致性、连续性（过去、现在、未来----前后相继历史联系）╱空间相邻------左邻右舍╱ 整合考试用的原理及方法论 联系的客观性 原理：联系具有客观性 方法论：要求我们要⑴从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ⑵联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 整合考试用的原理及方法论 联系的多样性 原理内容：联系具有多样性， 方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。 整合考试用的原理及方法论注意：整体与部分辩证关系与关键词句不同（有改动） 强调整体的相关原理及方法论 原理： ①整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。 ②整体的功能及其变化会影响到部分。 方法论：要求我们应当树立全局观念.立足于整体.统筹全局. （要求我们应当树立全局观念，选择最佳方案.实现整体的最优目标.从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果.）专用于1+1+1＞3 整合考试用的原理及方法论 整合考试用的原理及方法论 原理： ①整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能 ②关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论： 要求我们同必须重视部分的作用,搞好局部.用局部的发展推动整体的发展 应用范围 识别的关键词： 顾全大局╱国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系╱发展的全过程与某一阶段之间的关系╱足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观念╱事关全局╱树立全国一盘期的思想╱ 东、中、西部与全国╱组成部分╱环节╱全局、大局、局部╱战略长远高度╱三农工作与全国工作╱地区分割、地方保护主义╱分裂、独立╱ 掌握系统优化方法 1.着眼于事物的整体性 2、注意遵循系统内部结构的有序性 3、注重系统内部结构的优化趋向 4、用综合的思维方式来认识事物； （要着眼于事物的整体，从整体出发, 把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。） 如限定词是“系统优化方法”一般以上4点一起使用 如限定词是“唯物辩证法”或“联系观”则以上4点可单独使用 应用范围 识别的关键词： 结构调整╱系统工程╱资产重组╱优化组合╱ * 第三单元 思想方法与创新意识 唯物 辩证法 两个总特征 联系的观点 发展的观点 实质与核心 矛盾对立统一规律 创新意识与社会进步 辩证否定观 【第三单元知识框架】 用联系的观点看问题 用发展的观点看问题 用对立统一的观点看问题 既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 矛盾分析法是我们认识问题的根本方法 思想政治必修④《生活与哲学》一轮复习 （三）思想方法与创新意识 3.系统优化的方法 2.整体与部分的辩证关系及其意义 1.联系的普遍性、客观性、多样性 本 课 考 点 1.本课内容是高考考查的重点，各种题型都有，主观题形式居多。主要考查联系观点、整体与部分的关系等知识。 2.复习中要重点掌握联系观、整体与部分的关系原理及其方法论意义。从社会热点看，要关注与人们生活息息相关的问题。 唯物辩证法的联系观 1.世界是普遍联系的 （世界观） （方法论） 2.用联系的观点看问题 (1)联系的含义： (2)联系的特征： (1)联系具有普遍性和客观 性， 要求我们…… (2)联系具有条件性和多样性，要求我们…… (3)坚持整体和部分的辩证统一 (4)坚持系统优化的方法 事物的联系是客观的，它的存在是不以人的意志为转移的，并不表明联系是不变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。既承认事物联系的客观性，又承认人能发挥自己的能力建立新的具体联系，体现了唯物论和辩证法的统一。 (1)全面理解“联系”的观点： ①联系的含义： ②联系的地位： ③ 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。 哲学上所讲的联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系,它不等同于事物的具体联系。这种联系的双方既相互区别、相互排斥，又相互统一、相互贯通。 ④ ①联系的普遍