部编语文一年级下册第一、二单元教材分析及教学建议.pptVIP

北京 新疆 天山 教学建议： 一、借直观的方式化解理解难点 二、借偏正短语理解、积累语言 1.借短语读好句子 2.借短语理解课文 3.借短语背诵课文 教学建议： 一、正确把握年段目标 “各种各样” 二、把握文体特点 想想画面 三、把握学生认知特点 教学建议： 一、多种手段突显词语教学 创设情境 动作演示 …… 二、重视句子的规范训练 阳光温暖着冰冻的小河， 小河———————。 阳光温暖着冬眠的青蛙， 青蛙———————。 教学建议： 教学内容的有效对接和提升 谢谢聆听 请多批评指正 教材解读，为“语用”摆渡 部编语文一年级下册 第一、二单元教材分析及教学建议 海曙外国语学校 徐晓青 四篇识字课文 一篇口语交际 一个语文园地 一个《快乐读书吧》 第一 单元 教学建议： 一、关注识字，实现音形义的融合 二、注重朗读，体现语言的韵味 三、勾兑古今，呈现文化的内涵 教学建议： 一、趣味教学识字 二、灵活介绍姓氏 三、巧妙体现文化 吴、胡、徐、许 拼音 谁来和我做朋友 游戏 加一加 说偏旁 组词 约定俗成 教学建议： 一、趣味教学识字 二、灵活介绍姓氏 三、巧妙体现文化 吴、胡、徐、许 拼音 谁来和我做朋友 游戏 加一加 说偏旁 组词 约定俗成 我姓张 我爸爸姓张 我爷爷姓张 我太爷爷姓张 师：小朋友在古代，一个姓张的人，我们可以称为—— 生：（屏幕出示）张氏。 师：那么姓李的人，我们可以称为—— 生：（屏幕出示）李氏。 师：还有—— 生：（屏幕出示）周氏、吴氏、赵氏、钱氏、王氏、孙氏。 师：是的。在古时候很有意思，一个姓张的小姐，嫁到姓钱的人家去了，他们结婚了，姓张的小姐就不叫张小姐，你猜，她叫什么呢？ 生：（屏幕演示）钱张氏。 师：所以古代啊，许多结了婚的女人，就叫—— 生：（屏幕出示）周赵氏、孙吴氏、郑王氏。 师：小朋友你妈妈姓？ 生：郭。 师：你爸爸姓什么？ 生：俞。 师：如果是在以前，你妈妈跟你爸爸结婚，应该叫什么？ 生：俞郭氏。 …… 教学建议： 一、创设各种活动，帮助学生自主识字 青加氵变什么？青加氵变成清。 青加日变什么？青加日变成晴。 青加目变什么？青加目变成睛。 青加忄变什么？青加忄变成情。 青加讠变什么？青加讠变成请。 我是清，清水的清，所以我是三点水。 ①请 ②睛 ③清 ④情 ⑤晴 河水（ ） 天气（ ） 大眼（ ） 好事（ ） 清 晴 睛 情 教学建议： 一、创设各种活动，帮助自主识字 二、适当运用儿歌，增添识字乐趣 三、放缓书写步骤，实现举一反三 教学建议： 一、帮助学生走进“谜语” 教学建议： 一、帮助学生走进“谜语” 二、让谜语真正为“识字”服务 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 左右相遇起凉风。 ？ ？ 相遇 喜欢 怕 教学建议： 一、根据学情，选择故事。 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给它。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！” 爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！” 爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！” 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！” 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？ 爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！” 敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。 第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她。嗷呜一声就吞下！” 教学建议： 一、根据学情，选择故事。 二、细化目标，分解步骤 教学建议： 一、根据学情，选择故事。 二、细化目标，分解步骤 三、借助奖励，激发兴趣 教学建议： 一、根据学情，选择故事。 二、细化目标，分解步骤 三、借助奖励，激发兴趣 四、丰富形式，互动交际 教学建议： 一、认识字典，了解作用 二、按序认读，识记背诵 三、规范读音，增添趣味 有哪些信誉好的足球投注网站：大写汉语拼音字母歌 教学建议： 一、进到阅读此类书籍 二、推进、培养阅读习惯 四篇阅