商务日语基础教程4第8课_子供たちの「遠回り」見守るだけの私教材教学课件.ppt

第8課 子供たちの「遠回り」見守るだけの私　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　教学内容 １本文の学習 ２言葉の学習 ３解説と例文 ４練習問題 １本文の学習　 本文朗読と学習（教科書ｐ62-63) 内容質問を答えなさい（教科書ｐ68） ２言葉の学習 遠回り（とおまわり）③ [名] 绕远儿。间接 ，迂回 正座（しょうざ）? [名][形动] 正坐 誓う（ちかう）? ② [他五] 发誓 生きがい（いき甲斐）?③ [名] 生存价值 葛藤（かっとう） ? [名] 纠葛。冲突,矛盾 授かる（さずかる） ③ [他下一] 被授予,天赐 一方的（いっぽうてき）? [形動]　 单方面的 押しつける（おし付ける）④ [他下一] 　用力压。强迫,强制 いっとき（一時） ④? [名?副] 一刻。某一时 オフシーズン（off season） ③ [名] 过季,淡季。不合季节 移籍（いせき） ? [名] 迁移户口 のめり込む（のめりこむ）④? [自下一] 跌入。陷入，沉溺 強豪（きょうごう）? [名] 强手 合宿（がっしゅく）? [名] 集训,合宿 テニス漬け（tennisづけ） 专注于网球 実家（じっか）? [名] 生身父母家 こらえる（堪える） ③ [他下一] 忍耐 ショック（shock）① [名] 打击 打ち込む（うちこむ）?③ [他五] 打进 奇跡（きせき）?② [名] 奇迹 先走る（さきばしる）④ [自五] 冒失。抢先 とかく（兎角）? [副] 动不动 レールに乗せる（railにのせる）?-? [惯] 步入正轨 見極める（みきわめる）④? [他下一] 看清。弄清。辨别 もどかしい ④ [形] 令人着急的 肥やす（こやす）② [他五] 使肥沃。提高判断力 潜在能力（せんざいのうりょく）⑤ [名] 潜在能力 輪切り（わぎり）③? [名] 切成圆片 引き出す（ひきだす）③　 [他五] 拽出。引发，诱导 しんどい ③ [形] 艰辛的 愚痴（ぐち）① [名] 抱怨,牢骚 考え込む（かんがえこむ）⑤? [自五] 深思,苦想 チャレンジ ②① [名] 挑战 踏み出す（ふみだす）③ [他五] 迈出。起步,着手 ハラハラ ① [副] 担心，忧虑 ひたすら　 ? [副] 只顾,只管 ３．私がゴルフの練習に行くと遥加がついてきてくれました。別に大した会話をしたわけではありません。 （每当我去练习高尔夫球时，遥加都会跟着来。当然，并不会进行说明重要的谈话。） わけではありません。 用于解释说明，表示并非如此。 ①この事はまだ最後の決定というわけではないから,あすもう一度検討してもよい. 这件事情还没定局,明天还可以再研究。 ②この子は腕白ではあるが,言うことを全然聞かないわけではない. 这孩子淘气是淘气,可并不是一点儿不听话。 ４．医師に診ていただいたところ、「もう少し続けていたらテニスができなくなっていたよ」 （根据医生的诊断结果：病情再拖延一点可能从此就不能在打网球了） たところ 接续，动词过去时+たところ，「ところ／が）」作接续助词用，前接动词过去时。表示确定的顺接，相当于「たら」的部分用法（较多使用「たところ」的形式）。 ①うわさが立つのもなるほどと思われる点もあるが,調べたところ確実な証拠はない. 事出有因,查