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《计量经济学》《Econometrics》《经济计量学》 教材及参考书 《计量经济学》，李子奈，高等教育出版社，2000年7月 《Basic Econometrics》,Damodar N. Gujarrati，2001 《计量经济学导论：现代观点》，伍德里奇著，中国人民大学出版社，2003年 《计量经济模型与经济预测》（第4版），平狄克 鲁宾费尔德著，机械工业出版社，1999年。 Econometric Models,Techniques,and Applications, Michael D. Intriligator, Prentice-Hall Inc.,1978(FirstEdition),1997(Second Edition) （4）教学讨论区 QQ号：1419509088 关于学习方法的说明 ⑴ 理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决； ⑵ 以教材中的经典理论方法为主，也要理解适当引入的、教材中没有的非经典理论方法； ⑶ 对于理论方法，重点是思路而不是数学过程； ⑷ 对于应用模型，重点不是每种模型本身，而是它们演变与发展的方法论； ⑸ 必须十分重视综合练习； ⑹ 必须掌握一种应用软件，注意课堂的软件应用演示，“师傅领进门，修行在个人”，多练。 计量经济学要解决的问题 案例1: 假如你在某市发改委工作，该市前一段时间曾举办了一个对民营企业职工的在职培训项目，现领导要求你对这个培训项目对工人工资的影响作出评价。 案例2： 假如你在一家证券公司的研究所工作，你需要研究一下公司自营业务部对不同期限国债投资战略的收益，并观察一下，与理论预期是否一致。 案例3： 2009年浙江省重新规定了最低工资水平，政府现在需要知道，这一最低工资水平制订后，对企业用工数量的影响。 §1.1 计量经济学 一、计量经济学 二、计量经济学模型 三、计量经济学的内容体系 四、计量经济学是一门经济学科 五、计量经济学在经济学科中的地位 一、计量经济学 △ 经济学的一个分支学科 ○1926年挪威经济学家R.Frish提出Econometrics ○ 1930年成立世界计量经济学会 ○ 1933年创刊《Econometrica》 ○ 20世纪40、50年代的大发展和60年代的扩张 ○ 20世纪70年代以来非经典（现代）计量经济学的发展 △ 定义 “用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手，但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学绝非一码事；它也不同于我们所说的一般经济理论，尽管经济理论大部分具有一定的数量特征；计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明，统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说，都是必要的，但本身并非是充分条件。三者结合起来，就是力量，这种结合便构成了计量经济学。” △ 在经济学科中占据极重要的地位 克莱因（R.Klein）：“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位”，“在大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分”。 萨缪尔森（P.Samuelson） ：“第二次大战后的经济学是计量经济学的时代”。 △ 计量经济学与统计学的区别 ——样本数据的来源完全不同：前者来被动的观测；后者来自主动的控制实验。 ——研究的关系不同：前者必须是因果关系，后者不一定。 二、计量经济学模型 1.构建计量经济学模型的两个步骤 ——构造一般的“经济模型” ——构造计量经济学模型 2.经验分析中一般经济模型的构造 ——本质是用于描述经济中各变量关系的数理模型。例如：消费模型、投资模型 ——这些模型既可来自书本上的已有理论，也可来自你自己对关注问题的详细分析 例如： 诺奖获得者贝克尔（Gary Becker)在一篇开创性论文中，利用一个效用最大化分析框架，描述了个人对犯罪行为的选择。贝克尔认为，人是否选择犯罪就是一个经济决策过程：他是在犯罪的成本与收益间进行边际比较。或说，他是在将花在犯罪上的时间与花在做正当事业时间上进行边际比较。 于是，可用如下模型描述犯罪行为： Y=f(x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7) y-花在犯罪上的小时数 X1-从事犯罪活动每小时“工资” X2-从事正当行业的小时工资 X3-犯罪或就业之外的收入 X4-犯罪被抓的概率 X5-犯罪被抓后，被证明有罪的概率 X6-被证明有罪后预期审判 X7-年龄 此一案例的特点是能从一个规范的经济分析框架出发完成模型，但现实中，很多情况是从直觉出发直接构造模型。 案例2 一位劳动经济学家想考察在职培训对工人生产力的影响。此时，他需分析决定工人生产力的因素有哪些。直观上，工人的受