加强未成年人的思想道德教育.docVIP

加强未成年人的思想道德教育所谓道德，是指人们关于善与恶，正义与非正义，光荣与耻辱，公正与偏私等观念，原则和规范的总和。它不仅是人们用来调节各种社会关系的手段，也是人们用来判断善恶的行为准则，也是人们向善避恶的行为准则。而未成年人则是祖国的未来和希望，是社会主义建设事业的接班人，他们的健康成长，关系到国家的前途，民族的兴衰和社会主义事业的成败，为了把他们培养成“四有”新人,就必须加强对他们的思想道德教育。 未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为小学教师的我，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我要不断学习，丰富自己的内涵，提高自身的素养。 ?小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此，我们要以学校为主导，德育工作摆在素质教育的首位，密切联系学校、家庭、社会，发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务。从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起。坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的原则，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建设。 未成年人的身心能否健康成长，是关乎国家、民族前途和命运的大事。由于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路。关心、帮助未成年人健康成长，是学校、家庭和社会的共同责任。 一、?搭建家庭、学校的互动平台。家庭是孩子人生的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。父母的一言一行，潜移默化地对子女的成长影响极大。在良好的家庭氛围中，子女正常健康的性格气质、人生观和道德观能够得到有效培养，制止个人犯罪心理和行为产生。在平时学校应注重家庭和学校的互动，引导家长为子女营造一个宽松健康的环境，言传身教，给子女树立榜样，帮助子女形成正确的人生观、价值观、道德观，逐渐养成良好的思想品行和作风。其次，学校是未成年人成长的重要课堂，在学校不仅要让学生学习丰富的知识和技能，重要的是要培养学生的品行、素质和性格。对未成年人进行道德、法制教育，能从小接受系统全面的法律知识教育，树立法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。 二、开辟法制教育阵地。在班级中利用电视、报刊、板（墙）报对学生进行法制宣传教育，建立学生法制教育阵地。针对学生的生理心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效制止、矫正未成年人的不良行为。让学生知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。从小培养学生法律意识，预防和减少违法犯罪，促使他们养成遵纪守法的良好习惯。保障学校正常教育、教学秩序。 三、努力净化文化氛围。开展丰富多彩、健康向上的各种活动吸引学生，满足未成年人素质全面发展的需要,积极营造适合于学生健康成长的生活环境、学习环境。例如：本学期我校开展了“环游神州八十天、爱国寻宝大行动”的活动，我班把宝岛台湾作为环游地。通过寻找资料、上网查询，了解到了台湾的地理环境、风土人情、名胜古迹、悠久历史、名人事迹……学生在这一活动中表现出了强大的热情，他们不仅喜爱上了台湾，更对我们的祖国充满了一份热忱的爱。 ?“少年智则国智，少年强则国强。”对学生来说,思想道德教育的作用是十分明显的。它对于人品的养成，起着决定性的作用。让未成年人及时了解思想道德的内容，他们就可以用它来规范自己的行为，指导自己的行为，知道自己什么事该做，什么事不该做，知道应该怎样做人，做什么样的人。 从小道德观念强，思想品德好的人，长大后是很少违法犯罪的，这已是不争的事实。而在小学、中学阶段形成不良道德习惯的人，往往走上犯罪道路的可能性要大得多。“合抱之木，生于毫木。”“九层之台，起于垒土。”“千里之堤，溃于蚁穴。”未成年人的思想道德教育，对他们的一生都会产生深远的影响。? 我相信只要全社会都来关心未成年人，共同构建全方位体系，就能促进未成年人健康成长。