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《计算机应用基础》学案 课题 第四章 文字处理软件应用 4.1 word入门 授课时间 第 3 周 课时 3 课时 总课时 第 1 - 3 课时 主备人 殷文荣 备课小组成员 适用班级 11春计算机应用班 签阅记录 检查记录 学习 者 小组成员 小组评价 学习任务： 1.了解Word 2003中文版屏幕元素的名称和功能。 3.掌握输入符号的方法及选取操作对象的方法。 能力目标： 1.掌握新建和打开Word文档的方法。 2.会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。Office 2003是美国微软公司推出的一款办公自动化软件，word的作用是 。 2.启动WORD的方法有（至少列举3种）：⑴ ； ⑵ ； ⑶ 。 3.退出WORD的方法有（至少列举3种）：⑴ ； ⑵ ； ⑶ 。 4.word窗口中的工具栏有时需要显示隐藏，操作方法是单击菜单 或右击 ，在弹出的下拉菜单中勾选工具栏名称，常用的工具栏有 。 5.创建文档的方法有（至少列举3种）：（1） ； （2） ；（3） 。 6.认识word窗口界面。 二、学生展示学习效果。每组组长及小组成员评价完成预习题目的情况。 第二、三课时 word基本操作 一、明确任务 教师用课件展示本节课的学习任务，让学生明确本节课学习目标和任务: 二、基础任务 ㈠任务一：在规定的时间内完成以下操作练习： 1.练习WORD程序的启动与退出（至少三种方法）。 2.在桌面上创建一个以自己 名字命名的文件夹。 3.在建好的文件夹中创建两个word文档分别用“数学” “语文 ”命名。 4.录入文字：在“语文”文档中录入P109的文字 。 5.保存该文档（怎么保存？） 要求： 1.学生通过自学和合作学习的方式完成任务一. 2.检测学习效果：组内同学相互检查完成效果。 ㈡任务二：学生探索交流保存文件的方法： 1. 单击菜单 命令。 2.单击工具栏的 按钮。 3.果需要用其他文件名保存，则在 菜单中单击 命令，在打开的对话框中，选择好保存文档的磁盘和文件夹，单击 按钮，文件就保存在磁盘上。 要求： 1.学生通过自学和合作学习的方式完成以上题目。 2.学生采用自学和小组互助的形式相互提问，掌握基本概念。 3.检测学习效果：组内同学相互检查完成效果。 ㈢任务三：学生探索交流word文档的保存类型及扩展名： 1.word的扩展名 扩展名表示文件的 2.WORD文档保存时，可选择保存类型: (1) WORD文档，扩展名为.DOC （2）WEB页, 扩展名为 （3）文档模板, 扩展名为 （4）纯文本格式, 扩展名为 （5）RTF格式, 扩展名为 要求 1.学生通过自学和合作学习的方式完成以上题目。 2.学生采用自学和小组互助的形式相互提问，掌握基本概念。 3.检测学习效果：组内同学相互检查完成效果。 三、体验与探索 1.对照启动的word页面，完成课本p108的表格。 2.任意打开一篇word文档，对照p110的表格，试一试如何用键盘改变插入点的位置。 3.新建一个word文档，试着输入p112的符号，并互相交流。 四、学习总结 1.完成本周学案中没有完成的内容。 2.分组讨论，每组派代表说出自己这节课的收获。 ①知识： ②技能： 3.收获体验：