生物初中三年级复习用第五单元.docVIP

第五单元:各种环境中的动物 知识归纳 根据体内有无脊柱把动物分为：脊椎动物和脊椎动物。 水中生活动物 用_____游泳 尾鳍掌握游动方向，尾鳍和躯干的左右摆动 用______呼吸 细、密、密布毛细血管，适于进行气体交换。 陆地生活动物 蚯蚓生活在富含腐殖质湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动，靠保持湿润的体壁来呼吸。 哺乳动物都具有________________________________的特点。 空中飞行的动物 鸟类：用肺呼吸用气囊辅助呼吸的双重呼吸方式，胸肌发达有龙骨突，簿、长骨中空、充满空气。 昆虫：种类最多的一类动物，身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼、有两对翅三对足 生态平衡：__________________________________________________________. ①维持生态平衡. 4、动物在自然界中的作用 ②___________________________. ③___________________________. 5、仿生。会举例______________________________________. 6、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成.当骨骼肌受刺激收缩时就会牵动骨绕关节活动,于是人就产生了运动. 7、动物的行为:①先天性行为(举例: ______________)②学习行为(举例:________________________________) 具有社会行为的动物，群体内部之间往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 8、细菌和真菌的生存也需要一定的环境条件包括：水分、适宜的温度还要有机物。 球菌 没有成形的细胞核，只有DNA的聚集区。它们 杆菌 靠分裂繁殖。 螺旋菌 9、真菌有细胞核，靠孢子生殖。 ①作为分解者参与物质循环 10、细菌和真菌在自然界中的作用 ②______________________. ③_______________________. 11、保存食品的方法：①_____________②_________③___________④___________ 12、食品腐败主要是由细菌和真菌引起的，所以防止食品腐败的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 13、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类是根据生物的相似程度把生物分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能进行科学的描述，以弄清不同类群之间的_________关系和_______关系。分类的主要依据是生物在_________和___________等方面的特征，分类的基本单位是_______。 14、生物的分类单位是界、_____、______、_____、_____、_____、种。 15、绿色植物的主要类群按从简单到复杂排序：藻类植物________________________________________被子植物。 16、脊椎动物的主要类群按从简单到复杂排序:鱼类_____________________________________________哺乳动物。 17、生物的多样性包括生物_______的多样性、_______的多样性和_________的多样性。其实质是基因的多样性。 18、保护生物多样性的根本措施是:_______________________________________,保护生物多样性的最有效措施是:_______________________. 课堂反馈。 1、下列动物中属脊椎动物是（ ）A、蝗虫 B、墨鱼 C、水蚤 D、金鱼 2、鱼之所以能生活在水中，最重要的两个特点是（ ）A、①⑤ B、②④ C、①③ D、②⑤ ①用鳃呼吸 ②身体程梭形 ③用鳍游泳 ④体表有黏液 ⑤体表有鳞 3、鱼在水中游泳时，它的口和鳃盖后缘相互交替开合，