第1课：《中华人民共和国的成立和巩固》导学案.docVIP

课题：第1课：《中华人民共和国的成立和巩固》导学案 课型：新授课 主备人： 参与人： 备课时间：2012.2.5 教学目标：知道开国大典，认识新中国成立的历史意义，了解西藏和平解放的基本史实。 教学重点和难点：开国大典、中国成立的历史意义、西藏和平解放 教学过程： 一 、学生自主学习 1、中央人民政府委员会第一次会议：（1）时间：1949年10月1日（2）内容：①任命_________为中央人民政府政务院总理兼外交部长，__________为中央人民政府人民革命军事委员会主席，_________为中国人民解放军总司令；②会议发布公告，宣布中央人民政府为中国代表全国人民的唯一合法政府。中央人民政府愿意同一切遵守平等互利、互相尊重领土主权的外国政府建立外交关系。 2、开国大典：（1）时间：___年__月__日（2）地点：____（3）标志意义：标志着______ 的成立。 3、中华人民共和国成立的历史意义：（1）国内意义：结束了 ____________________________________，实现了______________________ ，使 _____________ _从此站立起来，_________ __从此屹立于世界民族之林。 （2）国际意义：鼓舞了_________________________________________________________。 4、中华人民共和国成立的历史结论（中国革命胜利原因） （1）是________________________________________________________________的结果。 （2）_________________________________________________，这是历史的结论。 5、西藏和平解放时间及标志：____年，《___________________________________________》的签订。意义：使____________________ ，使 ，给__________________ 。 二、小组合作学习 1、以上部分 2、材料分析题：阅读材料：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！请回答： （1）“三年以来”是指哪一段革命历史时期？ （2）“三十年以来”是指哪一段革命历史时期？它是以哪一历史事件为标志的？中国人民在这“三十年”中，经历了哪几个革命斗争阶段？（至少写出两个） （3）“由此上溯到一千八百四十年，从那时起”是指何年的什么历史事件？中国社会性质有何变化？ 3、阅读材料：“几百年来中国各民族之间是不团结，藏民族内部是不团结，这是满清政府和蒋介石政府统治的结果，也是帝国主义挑拨离间的结果。现在达赖喇嘛所领导的力量与班禅额尔德尼所领导的力量和中央人民政府之间都团结起来了……”—毛泽东（1951年） （1）结合材料判断中央人民政府用什么办法解决西藏问题？ （2）解决西藏问题的标志是什么？ （3）西藏问题的解决有什么历史意义？ 三、学习成果展示 1、回答问题2、书写答案3、观点阐述 四、教师精讲 1、有人说歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，对不对？请结合所学知识，从发展文化教育和科学技术的角度谈谈你的感想体会。 2、在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54门礼炮齐鸣28响。请展开丰富的联想，并结合所学有关历史知识，判断“54”、“28”的深刻含义，它们源于哪两个重大历史事件？ 五、课堂检测（一）、单项选择题 1、中华人民共和国诞生的时间是（ ） A 1911年10月10日B 1919年5月4日　C 1921年7月1日D 1949年lO月1日 2、1949年10月，反映中华人民共和国诞生的标志性事件是（ ） A 第一届全国人民代表大会B开国大典C 中国人民政治协商会议D 中共一大的召开 3、使中国人民从此“站立起来了”的标志性历史事件是（ ） A 辛亥革命的成功B 中华人民共和国的成C 南京的解放D 十一届三中全会的召开 4、1949年10月1日，这个光辉而伟大的日子被永远载入史册。下列事件与它有关的是（ ） A 开国大典 B 抗美援朝 C 文化大革命 D