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一是推行口语交际型作业。教师根据授课的内容，安排学生进行口头发言，集体对话，面对面的交流。这种作业既锻炼学生的口头表达能力，同时又能训练学生的思维，有着非常好的效果。 ???二是开展拓展型作业。学生通过开放性作业的完成过程，懂得课堂所学知识来源于生活，必须与生活实际相联系，动态地接受知识，灵活地运用知识，最终达到丰富思维、不断提高处理实际问题的能力。 ???三是“探索创新型”作业。教师在布置作业时尝试打破学科的界限，加强学科间整合与联系，让语文与数学、化学等学科结合起来，数学与物理结合起来，其他学科也实现了学科间结合。 ???四是联系生活型作业。这类作业一方面培养了学生搜集和处理信息、利用信息的能力；另一方面又丰富了学生的生活知识，为学生深入地理解教学内容打下了良好的基础。 ???五是综合实践型作业。该校力求通过调查访问、小制作等综合实践型作业，引导学生关注社会、关注集体、关注自我，从而树立正确的人生观。 作 业 设 计 类 别 具 体 内 容 设计思路 课前预习作业 课 中 练 习 作 业 课 后 布 置 作 业 反 思