龙街中学岗位设置方案.docVIP

附件一 贵州省威宁县龙街镇龙街中学岗位设置方案 为推进事业单位岗位设置管理工作，根据威人劳社字（2009）21号文件等有关政策规定，结合本单位的实际，制定龙街中学岗位设置方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的事业单位人事制度改革要求，建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进我校教育事业的发展。 二、基本原则 坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗定酬、合同管理的原则；坚持人员相宜、责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。 三、单位基本情况 1、工作职能：主要负责九年义务教育初中阶段的教育教学活动。 2、人员结构： 单位机构编制情况：单位规格、类别：教育经费来源：财政全额拨款，人员编制结构的情况。 现有岗位和人员配备情况：实有人数12人，其中：专业技术人员总数11人（高级２人，聘任2人；中级５人，聘任５人；初级４人，聘任４人）；工勤技能人员１人。 四、拟设置岗位情况 本单位拟设置岗位总数13个，其中：专业技术岗位13个，占100％；专业技术系列是中学系列，主系列专业技术岗位设置数是13，占专业技术岗位设置总量的100％。 （一）、管理岗位的名称、等级、数量：无。 （二）、专业技术岗位等级、数量及结构比例 1、副高级岗位：1个，占专业技术岗位比例7.69%，七级岗位1个，占副高级岗位的100%。 2、中级岗位3个，占专业技术岗位比例23.08％。其中十级岗位3个，占中级岗位比例100％。 3、初级岗位9个，占专业技术岗位比例69.23％。其中：十一级岗位2个，占初级岗位比例22.22％，十二级岗位2个，占初级岗位比例22.22％，十三级岗位5个，占初级岗位比例55.56％。 五、实施方法、步骤及组织机构 （一）、岗位设置工作组织机构情况。 根据上级政策和文件精神，联系我校实际工作需要，组织成立学校岗位设置工作领导小组。 （二）开展政策文件的学习、宣传，广泛听取职工和专家意见的情况； 及时组织全体教职工学习领会上级的有关政策和文件精神，广泛听取教职工意见，未收到不良反映意见。 （三）、相关问题的处理意见（如：双臂挑、非领导职务等）：无。 （四）、岗位设置具体实施方法步骤。 1、及时学习和宣传上级政策和文件精神。 2、成立岗位设置工作领导小组 3、召开教职工大会，广泛听取职工意见 4、根据每位职工的职业道德素养、综合素质和业务能力以及任职资格年限等认真进行全面的综合评定，按文件规定比例设置岗位，本着公正、公平、公开的原则，确定每位职工所应在的岗位。 龙街中学 二00九年十月二十六日 1