2011年高考生物6+2试题9.docVIP

余姚中学2009年高考生物6+2试题（九） 1．科研人员研究发现一种名为RHOGDl2的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散。发现携带此基因的癌细胞会失去转移能力。该基因的作用最可能的是 A．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白 B．在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官 C．该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老 D．该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA复制受阻，停止细胞分裂 2．胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞。下列相关叙述错误的是 A．胸腺素可能会促进靶细胞裂解 B．胸腺素能加强细胞免疫 C．胸腺素有助于非特异性免疫 D．胸腺素有助于治疗SARS病毒患者 3．下图为利用蛙坐骨神经—腓肠肌标本进行实验示意图。在实验过程中，适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能，将2个微电极置于图a、b两处神经细胞膜外，并与一灵敏电流计正负两极相连。如微电流刺激C处，将发生的现象是 A．电流计能发生方向相同的两次偏转， 肌肉收缩 B．电流计能发生方向相反的两次偏转，肌肉收缩 C．电流计能发生方向相反的两次偏转，肌肉不收缩 D．电流计能发生方向相同的两次偏转，肌肉不收缩 4．资料表明人参皂苷的某些成分能促进体外培养的神经干细胞增殖，此研究需进行动物细胞的体外培养。下列有关叙述不正确的是 A．体外培养此动物细胞一般需加动物血清 B．添加饲养层细胞可避免神经干细胞的分化 C．人参皂苷成分不能促进细胞核内的DNA复制 D．可用克隆培养法培养神经干细胞 5．应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“：正程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌导入下列中的 A．乙肝病毒的表面抗原 B．抗乙肝病毒抗体的基因 C．抗乙肝病毒的抗体 工 D．乙肝病毒的表面抗原的基因 6．硅藻的生长需要硅酸盐。下图是对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果，虚线表示海水中硅酸盐的浓度。图中a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况。下列有关叙述正确的是 A．C图中曲线②表示针杆藻的生长情况 B．星杆藻的生长对硅酸盐的依赖程度更高 C．单独培养针杆藻种群密度将不断增大 D．相同条件下单独培养两种硅藻，星杆藻的K值更小 30．（24分）回答下例Ⅰ、Ⅱ两个问题： Ⅰ．乙图为利用甲图实验装置测得A植物叶片在不同光照强度下气体体积变化曲线图： 影响图乙中a曲线P点上下移动的主要外界因素是__________。 如甲图所示，标记实验开始时毛细刻度管中的液滴所在的位置。实验时，当光照强度由0渐变为2千勒克司时，液滴所在位置应在实验初始标记位置的____。 (3)在图乙中，光照强度为1千勒克司时，植物1 小时光合作用产生的气体量为________毫升 (假设随光照强度的增强植物体的温度不变)。 (4)图丙中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下 测得?____________。 (5)请在下图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与02 浓度的关系。 Ⅱ．以下是一个研究动物内分泌腺功能的实验： 小鼠体内的内分泌腺P，能分泌物质Q，缺少该物质会使小、鼠发生消化不良、糖代谢紊乱等反应。为了验证物质Q的这项生理作用，某研究小组选取健康、月龄及生长发育状况相同的小鼠，平均分为甲、乙、丙三组，实验过程及结果如下 。 组别 设置目的 处理方式 实验结果 甲组 ① ▲ ② ▲ 消化不良、糖代谢紊乱 乙组 对照组(空白对照) ③ ▲ ④ ▲ 丙组 对照组(排除⑤ ▲ ) 假手术处理 代谢正常 (1)请完善上表的实验过程及结果。 (2)有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与________有关，若要进一步证明物质Q的生理作用，还需要对甲组进行怎样的后续步骤?____________________________。 31．(20分)樱草的叶片边缘有锯齿与光滑之分，植被全身有有绒毛与无绒毛之分，这两对性状独立遗传，现用纯合锯齿无绒毛樱草与纯合光滑有绒毛樱草杂交得F1，F1自交，对 F2中所有表现型为锯齿有绒毛个体与双隐性个体进行杂交，产生的子代表现型及比例是：锯齿有绒毛：锯齿无绒毛：光滑有绒毛：光滑无绒毛=4：2：2：1。据此回答： (1)上述两对相对性状中，显性性状分别是____________。 (2)若控制叶片形状和植被全身有无绒毛的基因分别以D和d、R和r表示，则纯合锯齿无绒毛樱草亲本与纯合光滑有绒毛樱草亲本的基