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开启化学之门复习学案 一、知识要点： 物理 变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 新物质生成的变化 新物质生成的变化 本质区别 没有新物质生成， 有新物质生成 联系 过程一定包含 ， 物理变化 过程 发生化学变化 物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 概念 通过化学变化就能表现出的性质 物质在 中表现出来的性质 判断 感官直接感知或仪器测量 必须通过化学变化表现 举例 物质的颜色、气味、状态 、 点、 点、 度、 度、溶解性等。 可燃性、还原性、受热易分解 物质的组成、结构 物质的性质， 性质 物质的用途、制法。 科学探究包括提出 ，作出 、设计 、收集信息论证，得出结论。 熟悉药品的 存放和 取用，酒精灯、天平和量筒的使用、学会过滤、蒸发等操作，会进行溶液的配制。 二、例题讲解： 例题1：分别指出下列各变化是物理变化还是化学变化（填在题后括号内） （1）气油挥发（ ）（2）火药爆炸（ ）（3）用盐酸除铁锈（　　　） （４）煤的干馏（ ）（5）石油的分馏（ ）（6）食物的腐败（ ） （7）烧碱潮解（ ）（8）动物的呼吸（ ）（9）铁钉生锈（ ） 例题2：把某种金属用小刀轻轻切下一小快放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。根据以上叙说，推断该金属的物理性质有： （1）硬度 ；（2）熔点 ； （3）密度 ；（4）颜色 。 化学性质有 。 例题3：下列基本操作正确的是（ ） 用燃烧着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 手持使馆给试管里的物质加热 酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 将固体氢氧化钠直接放在托盘天平上称量 例题4：某学生使用带游玛的托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右边，而把砝码放在左边，并移动了游玛，这样称得的食盐质量为15.5克，如果按正确的操作，实际质量为（ ）A．15．5克 B.15.0克 C.14.5 克 D.14.0克 例题5:小名、小刚和小芳三为同学一起探究蜡烛的燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端的气体也可以点燃。 提出问题：导管里一定有可燃气体，气体成分可能会是什么呢？ 猜想：小名认为，可能是蜡烛不完全燃烧产生的CO。小刚认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸汽。小芳认为：可能是上述两种情况都有。 设计方案：请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断那一种分析是正确的， 。 （4）现象与结论：如果 小名的猜想正确，现象应该是 ；如果小刚的猜想正确，现象应该是 ；如果小芳的猜想是正确的，现象应该是 。 （5）如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧化学反应方程式： 。 三、同步练习： 1．二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A．制汽水 B．制干冰 C．被石灰水吸收 D. 参与植物的光合作用 2．日常生活中经常遇到下列变化，其中属于化学变化的是（ ） A．大米酿酒 家庭自制冰快 C．水受热沸腾 用苹果榨果汁 3.下列性质属于物质的物理性质的是（ ） A.氢气的可燃性 B.铝的导电性 C.氢氧化钠的腐蚀性 D.碳酸的不稳定性 4.对实