- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
代教育学校督导评估材料档案盒标签样本
1
A1办学方向
B1办学目标
C-01
贯彻教育方针
A1办学方向
B1办学目标
C-01
贯彻教育方针
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A1办学方向
B1办学目标
C-02
面向全体学生
A1办学方向
B1办学目标
C-02
面向全体学生
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A1办学方向
B1办学目标
C-03
联系服务社会
A1办学方向
B1办学目标
C-03
联系服务社会
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A1办学方向
B2办学思想
C-04
依法治校治教
A1办学方向
B2办学思想
C-04
依法治校治教
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A1办学方向
B2办学思想
C-05
校风制度建设
A1办学方向
B2办学思想
C-05
校风制度建设
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B3领导班子
C-06
班子组织建设
A2办学条件
B3领导班子
C-06
班子组织建设
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B3领导班子
C-07
成员综合素质
A2办学条件
B3领导班子
C-07
成员综合素质
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B4教师队伍
C-08
结构优化
A2办学条件
B4教师队伍
C-08
结构优化
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B4教师队伍
C-09
师德规范
A2办学条件
B4教师队伍
C-09
师德规范
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B4教师队伍
C-10
专业成长
A2办学条件
B4教师队伍
C-10
专业成长
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B5校舍场地
C-11
场地设置
A2办学条件
B5校舍场地
C-11
场地设置
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B5校舍场地
C-12
校舍配备
A2办学条件
B5校舍场地
C-12
校舍配备
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B6规模控制
C-13
学校规模
A2办学条件
B6规模控制
C-13
学校规模
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B6规模控制
C-14
班级学额
A2办学条件
B6规模控制
C-14
班级学额
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B7教学设施
C-15
教学设备
A2办学条件
B7教学设施
C-15
教学设备
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B7教学设施
C-16
图书资料
A2办学条件
B7教学设施
C-16
图书资料
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A2办学条件
B7教学设施
C-17
信息技术
A2办学条件
B7教学设施
C-17
信息技术
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A3办学过程
B8常规管理
C-18
目标管理
A3办学过程
B8常规管理
C-18
目标管理
现代教育学校督导评估档案
现代教育学校
督导评估档案
A3办学过程
B8常规管理
C-19
民主管理
A3办学过程
B8常规管理
C-19
民主
文档评论(0)