孙芬：乡下人家.pptVIP

学习目标全解 课前预习全解 共8个自然段，可分为三段： 第一段(第1自然段) ：陈述什么是“拦路 虎”。第二段(第2自然段) ： 面对拦路虎绕着 走的原因和危害。第三段(第3、4自然段)：如何面对读书时 的拦路虎。 与你议主题： 本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 融情于景，融情于物 本文通过描写和乡下人家最密切相关的景、物，即瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等生活场景，将情融入景、物之中，写出了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。我们在写作时，也要将所写的景、物真正融汇到自身情感之中，恰当地使用比喻、拟人、排比等修辞方法，表达出自己的思想感情。 课后练习全解 * 读书莫放“拦路虎” 教师：隋云娇 1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“棚 架、装饰、率领、觅食、归巢、和谐、鸡冠花、 大丽菊、天高地阔、月明人静”等词语。 2、有感情地朗读课文，感受乡村生活的美好，体 会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡 下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表 达方法。 纺织娘 重要的鸣虫之一。它体形较大，体长约50~70毫米。能短距离飞行，后腿长而大，健壮有力，善于跳跃。植食性，喜食南瓜、丝瓜的花瓣，由于它也吃桑叶、柿树叶、核桃树叶、杨树叶等，所以有一定的危害性，因而它属于害虫之列。 伴你写生字 巢 cháo （鸟巢） 棚 péng（凉棚 ） 饰 shì （装饰） 冠 guān（鸡冠花） 菊 jú （菊花） 瞧 qiáo （瞧一瞧） 率 shuài （率领） 觅 mì （寻觅） 耸 sǒng （耸立） 捣 dǎo （捣蒜） 搬 bān （搬运） 谐 xié （和谐） 眠 mián （睡眠） 辛 xīn （辛苦） 一起学词语 我能把词语读准确 棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静 一起学词语 倘若 照例 率领 捣衣 向晚 和谐 催眠曲 天高地阔 理解词语： ：（即使、若是）都是表示假设、假如、 如果的意思。 ：按照惯例，按照常情。 ：带领（队伍或集体）。 ：指洗衣服。 ：将近晚上。 ：配合得适当。 ：哄婴儿睡觉时唱的歌。 ：天地之间形成的大范围的地方。 我会近义词： 时令——季节 朴素——朴实 独特——特别 照例——照常 率领——带领 倘若——如果 和谐——协调 辛苦——辛劳 华丽——瑰丽 我会反义词： 朴素——华丽 独特——普通 傍晚——清晨 一起学词语 帮你解句型 假设关系 假设关系是指前一个分句提出一个假设条件后，后一个分句表示这个条件实现后将产生的结果。常用的关联词语有：如果（假如、倘若、要是）……就……、即使…… 也……、哪怕……还……，等等。如本文中“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”就是假设关系的复句。 课文内容全解 学法导读： 学习时，先围绕“课文描写了哪些乡村的风景”这一问题读懂课文，边读边想象，从具体的语句段落中感受乡村风景的美丽。然后思考“作者是怎样写出乡村风景的美的”，理清课文的叙述顺序，深入揣摩作者的表达方法，体会作者喜爱乡村生活的感情。 内容全解： 读课文，找找课文哪一句话概括了乡下人家的特点？课文描写了乡村的哪些生活场景？并试着用小标题概括出来。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图