初中英语《从Birthday food around the world看各国生日文化》的探究研究性学习设计.docVIP

从Birthday food around the world看各国生日文化 学科 英语 年级 初中七年级 主题单元名称 Unit 10 Id like some noodles. 研究性学习名称 从Birthday food around the world看各国生日文化（属于单元中的第2专题） 所需时间 21课时，课外1课时）? 【学习目标】 1、 了解Birthday food around the world这篇文章的大意，找出主题，理解文章结构； 2、 就主题要求合理设计调查问卷，并能分析调查结果，得出结论； 3、 通过自主学习，探究学习，探索生日文化，体会文化的传播的力量和其对生活的影响； 4、 能利用掌握的资料制作简单美观的PPT，汇报结果。 【情境】 那么，你们每个人在平时是怎样度过自己的生日呢？你的朋友、家人又是怎样过生日的？你知道外国人怎样过生日吗？ 你是否想过：不一样的庆生方式，各自有什么寓意吗？ 【任务】 8个小组，每个小组内部分为调查组和资料组。 调查组的任务——制一张问卷调查，统计同学、朋友和家人过生日的方式； 资料组的任务——通过结合自身经验，阅读教材文章（Birthday food around the world）和课外相关文章，上网有哪些信誉好的足球投注网站材料等方式搜集各国过生日的习俗，并形成文字。 【过程】 1，课内活动和课外活动2三部分。 一、课外活动1：调查组和资料组课前准备好相应材料：问卷调查结果和各国生日习俗的文字材料。 二、课内活动： 1、 2、 首先小组内部就调查表格进行讨论和总结；然后各小组选一代表全班汇总，得出结论。 3、 小组内部通过阅读课文Birthday food around the world和分享课前搜集的文字材料，完成下面的表格，然后全班汇总，形成总表。 国家 习俗（标志物、庆生方式等） 寓意 Country1 ? ? Country2 ? ? Country... ? ? 4、深入讨论： （1）你或你周围的人过生日时，哪些是中国的传统习俗，哪些是国外的习俗？哪些习俗是双方都有的？ 此问题的讨论有助于学生加深对中外文化异同的认识，以客观、包容的心态看待不同的文化。 （2）尽管各国的生日习俗不一样，但是其本质是一样的。那么共同的本质是什么呢？ 此问题引导学生透过现象抓本质，掀开生日习俗的面纱，里面隐藏的最重要的是祝福，是家庭，是爱。 （3）实际生活中，你是怎样过生日的？都有谁和你一起？（引导学生回忆以往的生日，对于大部分孩子来说，都是和家人、朋友度过的。那么，当别人为自己做这么多的时候，我们是否应心怀感恩，予以回报？） 这是个真实而又细腻的问题，引导学生细心的观察生活，体验生活。 三、2： 分为两项任务： 小组任务：结合本课的成果和课外的拓展阅读，制作一个PPT，呈现各国过生日的习俗、寓意和启发，下节课展示。（要求：各成员有所分工，承担自己负责的部分；幻灯片制作要字体美观清晰，图文并茂，内容丰富，并要包含本组对此的独特观点；展示时间5分钟以内） 个人任务：你的周围有很多关心你的人，想一想，谁的生日快到了？请发挥你的聪明才智，为他\她过一个不一样的生日吧！付诸实践，并在今后的课堂上分享你的真实经历。 【评价】 评价标准 ? 良好 ?优秀 I. 课外活动1：? 研究并有兴趣搜集与主题相关的信息。 ? ? ? ? 积极参与课堂讨论，善于倾听，善于合作，能大胆发表自己的观点。 ? ? ? PPT和课外的实践活动，乐于与大家分享你感受和成果。 ? ? ? 【资源】 /htm中外生日文化对比 /Article/CJFDTotal-SPJK200007003.htm“长寿面”与“生日蛋糕”——中外文化差异趣谈 /view/1feac8fa4693daef5ef73d4c.html各国过生日的习俗