[英语学习]Unit 7 Lesson Plan and Lesson interpretation.pptVIP

Unit 7  Lesson Planning 备课的定义 广义的备课是对整个学期、学年、学程的教学的所有教学准备; 狭义的备课是指教师钻研课标、教材，了解学生的思想实际和学习实际，选择教学方法，安排教学进度和编写教案的全过程。 Why is lesson planning necessary （P.51） 2. What can teachers benefit from lesson planning? (P. 52) 3. What are principles for good lesson planning ? ( P. 53~54 ) 备课的内容 1.备课标: 教师在授课以前必须认真学习、钻研课标。 关于新教材的备课 通览全书，把握主脉有机整合，前后呼应通读单元，重组教材不仅为“教”而设计，更要为“学”而设计。 英语课堂教学设计 教学设计包括在备课标、备教材、备学生和备方法基础之上的教材处理和教案编写。具体为：教学目标设计、教学内容分析（地位、作用、重难点分析）、学情分析（学生学习水平表述、学习习惯和能力分析）、教学方法、教学过程与环节设计、课时分配、课后延伸（作业）、文档规范等。 编写教案 （Teaching Plan ,Lesson Plan） 教案是教师进行课堂教学活动的计划，是教师为实现课堂教学目标而拟定的教学方案。 教案有详案和简案之分 教案的内容 1、学期教学计划（主体目标 要求、总时数、复习与考试安排） 2、单元教学计划（单元名称、教学目标、课时分配） 3、课时计划（教案） 1) 教材、单元、学时、题目；（NSEFC Book Unit ,Period 1） 2) 授课的班级、日期；（可略） 3) 教学目标与要求（Teaching aims and demands / objectives） 4）教学内容（Teaching contents / material）（可略） 5）教学重难点（Focal points or Focus）：包括基础知识、基本训练、难点、重点、关键点。 6)? 课型（Lesson type）（可略） 7)教学方法（Teaching methods） 8) 教具（Teaching aids / tools） NSEFC B1 Unit 1 Friendship Teaching aims / objectives Class hours Period 1 Teaching aims (and demands): Focal points or Focus (Teaching important points, Teaching difficult points): Lesson type: Teaching methods: Teaching aids: Teaching steps / procedure Homework Blackboard design 写教案应注意的几个事项： 1、写教案时尽量用缩写词。如：学生甲S1学生乙S2, T --- teacher, Bb, Ex, Exx, SB, TB, Wb, etc. 2、教案一般用祈使语气，如叫学生做，一般写成get或ask，不要误用let，let是允许的让。 3、有些提示语可以写在括号里，包括一些动作; 4、作业布置，因为很清楚是学生做的，没必要写you直接写do或Exx等。 5、教案写得最好，也难免有估计不足的地方，上课时如发现有不符，就要随时根据实际需要对教案作适当的调整。 6、标题词性要一致。 教学目标是课堂教学活动的预期结果或标准，因此教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的根本出发点及归宿，它具有导向、调控、激励、评价等诸多功能，规限着课堂教学的运作。 教学目标的确立首先要根据单元教学目的和要求，结合学生的实际水平，确定贯穿单元教学的总目标（goal），总目标可以是相当概括的。 一节课的教学目标（objective）应落实到与本课教学内容相关的具体语言知识或某项技能上，即：通过本节课的教学，重点解决什么问题（知识和能力），达到什么样的要求。为了贯彻“寓思想教育于语言教学之中的教学原则，教师还要深入挖掘教材的德育因素，从而确定德育（情感情意）目标。 如何确定合理、有效的教学目标？ （1）是从教师出发，还是从学生出发？ （2）是从语言知识点出发，还是从学生的能力发展出发？ （3）教学目标是否合理、可行，并具有可检测性？ （4）