主题班会成长、成人、成才.doc

北京市实用高级技术学校主题班会方案设计 班 级 08高动3班 班主任 王君坦 日期 2009年11月18日 地点 本班教室 班会主题 成长、成人、成才 班会背景 教育作为一种过程，就是培养学生成长、成人、成才。成长是前提，成人是基础，成才是提高。 面临就业实习，学生行为涣散，目标模糊，为了进一步培养学生成长、成人、成才的要求，陶冶情操，培养高素质的人才，班内开展“成长、成人、成才”演讲比赛活动。 班 会 目 标 通过班会前的准备，引起思考。 完成演讲比赛，认知“成长”“成人”“成才”之内涵，明晰三者之关系。 激发斗志，唤起热情，立志成才。 班 会 准 备 演讲主题 以“成长、成人、成才”为主题，题目自定。 演讲要求布置： 1、演讲内容必须主体鲜明，层次分明、充实主动，由真情实意能够围绕主题。 2、有独到的见解，立意友深度。 3、普通话标准，口齿清晰，语言流畅自然，文采华丽。 4、演讲时间为3—5分钟。 5、参赛者必须脱稿演讲。 此次比赛将评出：一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。 参赛选手：全体同学参加初赛后，选出决赛选手。 黑板报布置：宣传委员 主持人：班长、团支书 班 会 内 容 和 议 程 第一环节：热身：播放歌曲《奔跑》 歌曲《奔跑》是，同学们都非常喜欢的歌曲，尤其是 “随风飞翔，有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，即使再小的帆也能远航”这两句，因为它写出了年轻人对梦想、对成功的渴望以及他们的率真与勇敢。 第二环节：（主持人宣布）比赛开始 抽签决定出场顺序。 介绍到场评委：校领导、班主任、任课教师、学生代表。 进行比赛 （主持人串场） 评委现场打分，记分员核算分数。 第三环节：成人礼（等待最后成绩） 这一环节宣读誓词。成长为人不是以年龄为标准，而是以品格为尺度。我们班的同学大都已满十八周岁，这意味着法律意义上他们都将是成年人了，但我希望他们同时也是心志成熟、品格优秀、意志坚韧的精神上的成年人，应勇敢地面对现实，承担起人生的责任，报效祖国、服务社会。庄严的国歌声，铮铮的誓言一同见证孩子们的成长，让同学们完成“化蛹成蝶”的蜕变，深化情感，陶冶情操、熔铸品格。 第四环节：宣布比赛结果（班主任），作最后总结。 班 主 任 总 结 整个活动均有同学们自己策划、准备、组织、主持，我是其中参与者之一。这不仅与新课程倡导的“学生是活动主体，教师是学生成长的引导者”这一理念相吻合，更重要的是能有效的调动了大家参与的积极性，充分发挥其才情，获得自我表现的机会和发展的主动权。希望同学们在实践中体验、在体验中感悟、在感悟中自我发展，在完成举行主题班会的同时真正体悟“成长”“成人”“成才”之哲理，实现自我教育、提升能力、完善品格、逐渐“成长”“成人”“成才”。 班 会 效 果 通过对“成人”论题的讨论，大家认识到成人是一个人成才、成功的关键，只有拥有健康的人格，赤诚的胸怀，脚踏实地的精神，才能在未来的日子里扬起希望之帆，做时代的弄潮儿。大家一致认为以 “简单做人、塌实做事”为基础准则，以“自强自律，求是求新”为实践原则，在人生的道路上真诚的行走，扣响自己灵魂的九转灯塔，为求在人生的检验中，无愧于人生，无愧于社会。 通过对“成才”论题的讨论，大家认识到“成才”是成功路上必经的通道，是成功的攀援梯与助推器。只有拥有渊博的学识，久经考验的能力和永不言败的胆识，才能在未来的日子里生出翱翔之翼，做世纪的挑战者。所谓“成才”，大家一致认为“成才”就是通过自身的勃勃向学，自强不息来实现人生历程的转变，以知识改变命运，以奋斗创造人生，在克服人生的跌宕困顿中显出惊世骇俗的雄壮。 班 会 延 伸 这次班会在热烈的讨论中已经圆满结束了，但是这次讨论给同学们带来的感悟却令人久久难以平静，大家纷纷表示要通过这次“成长、成人、成才”为主题的班会为新的起点，踏上新的征程，扬起希望的风帆。 学 生 体 会 成长是一支甜甜的棒棒糖，含在嘴里,甜在心里。 成长是一颗咸咸的话梅藏在嘴里,回味无穷。 成长到底是什么,是沙滩中的小脚印? 还是池塘边玩耍的身影? 不,这些都不是,成长是一首歌,百听不厌,美妙无比。 对于未来，只有把握好现在，才能让自己更加奋斗，更加对未来有信心、有更高的展望。”我们爱春天，我们更爱青春！我们向往着美好的未来。我们要拼搏！我们要奋斗！有志之人立长志，无志之人常立志 在我很小的时候，父母与老师的教导就在我幼小的心灵中播下希望的种子，我心中一个令我不懈追求与奋斗的希望在心中悄然发芽——我要成人，我要成才。 成人对于每个人来说都是最基本的要求，而它也要一个人用一生的行动来证明。纵观历史长河，无数人才无德之人最终也只能受人涶弃，为人所不齿。而和绅就是这方面的典型，一步一步攀升到“