2012学年(上)5年级美术岭南版教学计划.docVIP

2012学年（上）5年级美术岭南版阳光下的世界教学目标能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作品。重点：从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。难点：能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。兴趣点：与同学一起欣赏讨论、评述、交流、创作等学习活动。激发对大自然的热爱情感。绘画作品中的劳动者教学设计参考：教学目标能用美术术语说出自己对画家笔下的纤夫的感受；能观察画中各人物的表情、特点，深刻感受到沙皇统治下纤夫们的沉重的苦难及坚强的毅力。重点：从名家作品中感受劳动创造了世界，劳动最光荣，能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。学习大师们对劳动者的尊重和赞美。难点：了解画家通过劳动者的动态、表情去表达自己的感受。兴趣点：激发对劳动者的尊敬和赞美；表演画中人物的动作，激发观察的兴趣；与同学一起欣赏讨论、评述、交流、创作等学习活动。漫画刷牙教学目标初步认识漫画的艺术特点和表现方法； 尝试用夸张的手法绘制漫画作品。用艺术视角观察身边的事 重点：感知漫画的艺术特点及表现手法；引导学生观察和理解刷牙的动作和神态；学会运用漫画的手法表现生活中一件小事。难点：运用夸张的造型手法来塑造和表现生活中的常见的小事。童眼看世界教学目标培养学生对生活的感性认识能力；运用平面造型元素表现内心对世界的感受。重点：引发学生对生活和世界的感性认识；启发想象。难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。兴趣点：欣赏课本中的学生作品；交流想象与感受；作品的创作与展示。家园小景教学目标了解中国民间独特的艺术形式、色彩、花纹特征以及作品的内涵；找出叠色剪纸与单色、套色剪纸的区别；运用剪、刻、贴等手法来创作一件叠色剪纸作品。难点：感受民间剪纸的寓意剪、刻、贴综合运用的方法；各种彩纸的搭配。重点：感受叠色剪纸作品中缤纷的色彩、丰富的层次、有趣的纹饰和审美的情趣；能运用剪、刻和贴的方法； 掌握线条连接不断的设计和装饰花纹的运用；叠色时色彩的搭配。美丽的瓶花教学目标：了解版画的艺术形式及作品的内涵；掌握吹塑纸版画制作方法。 体验不同制作效果给人的不同感受；重点：了解版画特色、如何欣赏版画作品能初步掌握制作纸版画的方法。难点：制版和印制版画的方法动物的小彩塑教学目标了解民间彩塑创作的艺术特征。复习泥塑基本技能；运用基本形的要素进行组够、添加、创作自己喜欢的动物小彩塑。重点：掌握泥塑的基本技能确立具体的塑造对象，运用、夸张变形的手法塑造造出动物的形体，并进行装饰彩绘。 运用基本形的要素进行塑造、装饰彩绘小动物。了解不同地区的民间动物小彩塑的造型特点。难点：感受民间艺人创作动物小彩绘时；采用的简练又夸张的创作手法。仿造民间艺人的创作手法进行大胆的艺术想象和创作。走进民间砖雕、灰塑艺塑（新）教学目标：欣赏民间建筑装饰艺术中的精湛作品，感受人物造型雕塑的表现特征。了解塑造人物雕塑的基本技能。运用合适的泥料借助工具，创作自己喜欢的人物雕塑作品。重点：运用合适的泥料；借助雕塑工具塑造、组构不同的雕塑人物。难点：对不同雕塑材料性能把握。立体造型、色彩搭配多面人教学目标：（1）、能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。（2）、学习毕加索的立体画派用夸张的线条和色块面表现人物。学习用多种材料剪裁、反复拼贴的手法表现人物脸部细节。重点：学会多角度去观察和表现一个人。难点：画面的主次之分；画面“拼而不乱”魔幻的画面教学目标：学习“超现实主义”美术作品学习虚实相生、图形、色块交错互衬的绘画原理。重点：图形互衬、色块互衬.难点：视觉转换。奇思妙想教学目标：了解奇思妙想组合的艺术价值：创造性、视觉合理性和视觉享受。激发学生的创新精神，对两种不同的物体进行巧妙地结合在一起。要求自然、生动、且富有幽默和内涵。重点：物体组合要自然、生动、创意。难点：有意义的主题性组合和内涵。呼唤环保的小海报教学目标：1、认识海报的构成要素、作用以及不同风格的海报特有的表现形式；2、了解海报的制作环节和方法。3、学习欣赏不同的海报作品。重点：海报的特征、海报的制作过程。难点：海报内容与形式有机结合画面造型、构图。环保小发明教学目标：能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。重点：造型组合难点：合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。开平碉楼教学目标：1、??运用美术语汇欣赏评述明间建筑的实用功能与审美功能；2、??学习形体组合、形体挖切、建筑花纹装饰和简单透视原理，能用画面表现