高中生物必修一-细胞增殖-课件.pptVIP

动植物细胞有丝分裂比较： 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相同点 不 同 点 前期 末期 分裂过程基本相同。染色体变化规律相同：分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去。分裂间期完成染色体复制。 由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体 由两组中心粒发出的星射线，形成纺锤体。 细胞中部形成细胞板形成细胞壁，将一个细胞分裂成两个子细胞。 细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞。 无丝分裂 特点：没有出现纺锤丝和染色体 分裂过程： 细胞核先分裂，细胞质后分裂 没有出现纺锤丝和染色体 但是也有遗传物质的复制和平均分配 类型:原核细胞,蛙的红细胞 实验：观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 实验原理： 各细胞的分裂是独立的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。 染色体易被碱性染料（如龙胆紫溶液、醋酸洋红溶液）着色。 高倍镜—染色体—细胞有丝分裂过程 方法步骤： 1. 洋葱根尖的培养 2.装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍后高倍 4.绘图(中期) 过程 方 法 时间 目 的 解离 根尖2-3mm，盐酸和酒精混合液（1∶1） 3-5 min 使组织中的细胞相互分离开来 漂洗 根尖酥软，清水 10 min 防止解离过度 染色 龙胆紫或醋酸洋红液 3-5 min 使染色体着色 制片 所根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一片载玻片，用拇指轻压载玻片 使细胞分散开，有利于观察 装片的制作流程：解离→漂洗→染色→制片 分裂间期 分裂中期 分裂前期 讨论： 1.你视野中哪一期细胞最多？为什么？ 2.如何比较细胞周期不同时期的时间长短？ 课堂小结 1、细胞不能无限长大的原因； 2、细胞周期 3、细胞有丝分裂的过程及其特点； 4、说明有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的变化。 指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？ 前期 末期 间期 中期 后期 * 1.一个成年人大约拥有100万亿个细胞，这些细胞都源于一个受精卵细胞。 为什么人要这么多的细胞，为什么不能有几个细胞不断长大就可以使人长大了呢？ 2. 象与鼠的个体大小相差十分悬殊，它们相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 学习目标： 1、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因； 2、简述细胞周期的概念； 3、概述细胞有丝分裂的过程及其特点； 4、说明有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的变化。 探究活动一：细胞大小与物质运输的关系 切成不同大小的琼脂方块 放入盛有NaOH溶液中浸泡。慢慢地， 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红 切开琼脂方块 琼脂块的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 表面积/体积 NaOH扩散的深度/cm NaOH扩散的体积/琼脂块的体积 3 2 1 54 27 2 24 8 3 6 1 6 0.3 0.3 0.3 0.488 0.657 0.936 实验：细胞大小与物质运输的关系 结论：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。 细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞质与外界环境之间物质交换的面积相对小了，所以物质运输的效率越低。 既然细胞越小，细胞相对表面积就大，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积是不是越小越好？ 细胞体积最小限度，是由完成细胞功能所必须的基本结构和物质所需要的空间决定的。 细胞不能无限长大： 1.细胞的表面积与体积的关系（相对表面积） 2.细胞核（DNA）与细胞质之间的关系（核质比） 细胞周期: 学生阅读教材思考： 1、什么叫细胞周期？ 2、一个细胞周期包括哪两个阶段？哪个时期长？为什么？ 3、新的细胞周期从什么开始？ 4、不同细胞的细胞周期时间一样吗？ 甲 乙 甲 乙 乙 甲 甲 甲 乙 乙 以下哪个过程可表示为细胞周期? a b c d a + b b + c c + d 探究活动二： 在有丝分裂过程中是如何实现遗传物质平均分配的？ 细胞核 核膜 核仁 染色质 着丝点 (一个染色体一个着丝粒) 动画 间期 ①特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 ②结果：每个染色质都形成两个姐妹染色单体，呈细丝状形态 特点： 核膜消失，核仁消失 染色体出现，纺锤体出现 染色体散乱分布于纺锤体的中央 膜仁消失，两体现 特点 1染色体形态固定，数目清晰， 2染色体的着丝点排列在中央