初中物理实验研究单人教版.docVIP

安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单 实验一、测固体的密度 实验目的：掌握测密度的一般方法 实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水 探究过程： 检查器材是否完全、完好 用天平测固体的质量 ①将天平放在水平桌面上 ②观察天平的最大量程 g，分度值 g ③取下保护圈 ④用镊子将游码归零 ⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡 ⑥将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡 ⑦读出被测物体质量（注意游码读数） 向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录 用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积 利用公式ρ=m/v算出物体的密度 数据记录： 项目 物体质量 m/g 水的体积 V1/mL 物体和水的总体积 V2/mL 物体的体积 V3/mL 物体的密度 ρ/(Kg/m3) 数据 6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁 四、评估与交流（略） 评分点 操作考试内容 满分值 １ 正确安装天平并调零。 3 ２ 物体和砝码放法正确。 2 ３ 用镊子取放砝码与移动游码。 2 ４ 量桶内倒入适量的水，水不溅出。记下刻度。 2 ５ 用细线栓住塑料球要全部浸没在水中，水不溅出，记下刻度。 2 ６ 正确读出塑料块的质量与体积。 3 ７ 整理器材，保持清洁。 1 合计 15 实验二、探究凸透镜成像规律 学号： 姓名： 得分： 一、实验目的： ①粗测凸透镜焦距 ②探究凸透镜成像规律 实验器材：光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴 三、探究过程： 检查器材是否完全、完好 测焦距 ①安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏 ②调节手电筒，使之发出平行光 ③用手电筒远离凸透镜照射，并移动光屏，直至光屏上出现最小、最亮的光斑 ④在光具座上读出焦距f= cm ⑤记住f、2f的位置 点燃蜡烛（火柴梗放入废液缸），放于凸透镜另一测，调节三者高度，力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度 将蜡烛移到u= cm 2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是 ，此时像距v= cm (思考像距的范围) 5、将将蜡烛移到fu= cm 2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是 ，此时像距v= cm (思考像距的范围) 6、将蜡烛移到u= cm f处，移动光屏找像，若观察不到，从另一侧向透镜观察，此时像的特点是 你归纳凸透镜成像规律 8、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁 四、评估与交流（略） 评分点 操作考试内容 满分值 1 粗测凸透镜焦距 2 2 光具座上蜡烛、凸透镜、光屏安装顺序正确 2 3 调节凸透镜、光屏、蜡烛的中心在同一高度 2 4 确认像距大小时，像应是明亮、清晰的 2 5 正确找出u2f时，像的性质 2 6 正确找出fu2f时，像的性质 2 7 正确找出uf时，像的性质 2 8 整理仪器，保持整洁 1 合计 15 实验三、探究杠杆的平衡条件 学号： 姓名： 得分： 一、实验目的：通过探究掌握杠杆的平衡条件 二、实验器材：杠杆及支架1套、钩码1盒 三、探究过程： 检查器材是否完全、完好 杠杆平衡要满足一定条件，你的猜想是 正确安装杠杆，并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活 调节两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡 向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆，在右端悬挂钩码并合理移动，使杠杆再次水平平衡（注意：杠杆一端只能有一个悬挂点） 改变钩码个数和悬挂位置，使杠杆再次平衡 重复步骤6 表格绘制： 次数 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 动力×动力臂 N*m 阻力×阻力臂 N*m 1 2 3