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　　 2008——2009学年度第一学期 08春各班普通话教学计划 基础租：宋莹 2008年9月5日 2008-2009学年度第一学期普通话教学计划 　　本学期，我担任08春电子电工（1）、（2）、（3）班、机电班、焊接班以及计算机班的普通话的教学工作，使用的教材是《普通话口语交际》，为了更好的开展教学工作，结合学生的实际情况，特制定教学计划如下： 　　一、指导思想 　　以邓小平同志关于：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，明确当前基础教育课程改革的方向，全面推进素质教育。 　　在教学中贯彻基础教育课程改革的“改变”课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，关注学生的学习兴趣，改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状。 　　二、基本情况 　　08春中专班的新生来自不同的中学，普通话口语很差，方言音很重，很不注重普通话的学习和运用。 　　三、目标任务 　　1、教学目标 普通话教材共两大部分——普通话基础知识训练及口语交际训练，分为一个学期来上，所以结合实际情况，在讲解基础知识的同时 着重训练学生的口语，纠正方言音，规范普通话。　　 2、能力目标 　　在教学过程中倡导学生除了在课堂说普通话外，尽可能在日常生活中也运用普通话，对学生创新精神与实践能力的培养，拓展学生知识面及认知视野，规范学生的普通话发音，在教学中激发学生学习兴趣，发挥学生主体作用和教师指导作用，提高教学效率。 　　四、方法措施 　　1、加强教学研究，提高教学质量，改革课堂教学方法，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。 　　2、做好学生的分析，真正了解学生的实际情况，对学生在普通话学习中的缺陷进行有力的指导教学。 　　3、注重知识点落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化。 　　五、教学安排： 本学期共21周，实际授课时间约18周，授课内容及时间安排如下： 时间 教学内容 课时 9、2——9、9 普通话基础知识 普通话概述 2 9、10――9、17 声母 2 9、18――9、25 韵母 2 9、26――9、30 声调 2 10、7――10、14 变调 2 10、15——10、16 轻声、儿化 2 10、17——10、24 朗读的基本要求 2 10、25——11、2 朗读前的准备 2 11、3—— 11、10 期中复习 2 11、11——11、17 期中考试 2 11、18——11、24 朗读的基本技巧 2 11、25——11、30 朗读综合训练 2 12、1——12、6 口语交际概说 2 12、7——12、17 日常口语会话 4 12、8——12、23 演讲、主持 2 12、24——12、30 辩论、介绍 2 1、1 ——1、6 解说、求职应聘 2 1、7——1、12 体态语 2 1、13——1、18 总复习 2 本学期的教学计划安排如上，结合实际教学情况会及时调整计划中不当之处，努力圆满完成本学期的教学工作。 宋 莹 2008年9月5日 4