[初中教育]专题九 当今世界政治格局的多极化趋势.pptVIP

学习要求 基本要求： 了解美苏两极格局形成的背景、 基本过程及雅尔塔体系 、杜鲁门主义、 “冷战” 、马歇尔计划、 北约、 战后社会主义力量的壮大 、华约等重要史实或基本概念； 辩证地认识美苏”冷战”对二战后国际关系发展的影响。 发展要求： 从”冷战”政策和两极对峙格局的形成史实中认识霸权主义的危害； 明确一个国家在国际关系中的地位,归根到底是由其综合国力所决定的。 课外阅读： “德国的分裂” “朝鲜战争” “古巴导弹危机” “越南战争” “经济互助委员会”等为内容 主题一：两极对峙格局的形成过程 ---美苏争锋（冷战）的兴起 丘吉尔“铁幕”演说,揭开“冷战”序幕 杜鲁门先声夺人 斯大林以牙还牙 马歇尔巧援欧洲 莫斯科力组互助 主题二：冷战起源 美俄对抗，即“冷战”，根源在于战后不同的需要、意识形态、风格、这两个竞争者的力量，以及继承了历史上遗留下来的 不信任。每一方都象在镜子里看人一样，看到的是反像，即把对方看成是世界上的恶祸。每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。 ——[美]托马斯·帕特森等著《美国外交政策 》 两极格局形成的背景 雅尔塔体制奠定了两极格局的框架和基础 随着战争的结束,美苏两国在社会制度、 国家利益上的矛盾冲突日益加剧 美苏实力均衡 “二战”后，出现美苏由盟友走向对抗的根源是 A、美苏意识形态和国家利益的矛盾和冲突 B、以欧洲为中心的格局被战争打破 C、以苏联为首的社会主义阵营形成 D、美苏政治军事力量形成抗衡 北约组织和华约组织的共同之处是： A、都是由大国控制的军事政治集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、政治经济一体化集团 D、代表不同意识形态的大国集团 “格局”：相对稳定的国际关系结构，建立在世界主要大国实力对比的基础上。 “极”：在国际关系体系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系体系中的其他力量。 冷战 指第二次世界大战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。 第三课 多极化趋势的加强学习要求 知道两极格局瓦解的标志； 简述“一超多强”世界格局的形成及具体表现； 知道欧盟成立的标志及其影响； 了解俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因； 简述中国国际地位提高的主要表现； 认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 “别了，雅尔塔”一目和“伊拉克战争”、“俄罗斯的困境”、“发展中国家与霸权主义的斗争”等知识点，为学生课外阅读内容。日本谋求政治大国地位是发展要求。 北约成立于1949年成立，时只有美国、比利时、加拿大、丹麦、法国、冰岛、意大利、卢森堡、挪威、荷兰、葡萄牙和英国12个成员国。 　　先后进行了五次扩充。 1952年，土耳其和希腊加入。 1955年，联邦德国加入。 1982年，西班牙加入。 1999年，波兰、匈牙利和捷克三国加入。 2004年，爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、斯洛伐克、斯洛文尼亚、罗马尼亚和保加利亚七国正式加入北约。（新华社） 20世纪国际关系的三次变动与中国国际地位的关系之间的关系 一战后，中国在巴黎和会上提出收回山东主权，废除“二十一条”，被拒绝。华盛顿会议上《九国公约》肯定了美国的门户开放政策。作为战胜国的中国仍旧被列强共同支配之下。 四十年代中国取得了抗日战争的完全胜利，对世界反法西斯战争做出了重大贡献。中国成为联合国创始国和五个常任理事国之一。 八九十年代，两极格局解体，多极化趋势加强。中国综合国力增强，国际地位提高，成为建立国际经济新秩序的重要力量之一。 １、“冷战”结束后，日本努力谋求政治大国的根本原因是 　　A.多极化趋势日趋明显 B.日本有美国为其撑腰 　　C.日本已成为军事强国 D.日本已成为经济大国 ２、当今世界存在的几个主要力量中心是 　　A. 美国、苏联、中国、西欧、日本 　 B. 美国、日本、西欧、中国、俄罗斯 　　C. 美国、德国、日本、中东、美洲 　 D. 美国、俄罗斯、中国、英国、法国 ３、多极化国际关系格局的确立，最终取决于各国 　　A.经济实力 B.军事实力 C.政治影响 D.综合国力 ４、在国际事务中，对美国全球支配地位构成挑战的国家是