政治高考考点解析(精读版).doc

2011届厦门双十中学高三政治科高考考点解析（精读版） 高三政治备课组编 2010.5.1 必考内容 《经济生活》 第一单元：生活与消费 考点一：商品使用价值和价值 1．商品的含义：用于交换的劳动产品。 2．商品的基本属性：价值和使用价值。 （1）价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 （2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性）　　 （3）商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。 考点二：货币的产生和本质 1．货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 2．货币产生：物物交换—扩大的物物交换— 一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。　 3.货币的本质：是一般等价物。 考点三：货币的基本职能 1.价值尺度 含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 原因：货币本身是商品，有价值。 要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。 2.流通手段 含义：货币充当商品交换的媒介的职能。 表现形式：商品—货币—商品。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。 流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。 ?考点四：纸币及其发行量 1．纸币含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 2．（发行规律）纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 考点五：树立正确的金钱观 1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。 2.货币并不神秘：不应盲目崇拜，从货币的起源看，,它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。 3.对待货币的正确态度(三句话)：取之有道，用之有度，用之有益。 从获取金钱的手段上看：要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。 从用途上看：要用之有益、用之有度。 人还应该有更高的精神追求。 反对金钱无用论与金钱万能论。 考点六 信用工具 ?1.信用卡：　　 ?含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。　　 2.支票：? 　　 ?含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。　　 ?种类：现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票（付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户）和现金支票（由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金）。? 考点七：外汇与汇率： 1．外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2．汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 3．如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，则外币升值，人民币贬值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值，人民币升值。 ?考点八：价值决定价格 价值决定价格，价格是价值的货币表现。一般来说，二者成正比关系。 考点九：[社会必要劳动时间和商品的价值量 1．社会必要劳动时间的含义：是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 2. 社会必要劳动时间决定商品价值量。商品的价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比。 3. 个别劳动时间不能决定商品的价值量 4.商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系。 考点十：价值规律的基本内容及其表现形式 1．内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。 2．表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 考点十一：影响价格的因素 1.影响价格的因素很多如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。　　 2.各种因素对商品价格的影响是通过改变该商品的供求关系来实现的。 ?（1）供不应求，价格升高。——形成卖方市场（由卖方起主导作用的一种市场类型）。　　 ?（2）供过于求，价格降低。——形成买方市场（由买方起主导作用的一种市场类型）。 考点十二：价格变动对人们生活的影响 1.价格变动会引起需求量的变动：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需