2012年秋期期终小学五年级科学学习评价试题.docVIP

2012年秋期期终小学五年级科学学习评价试题 一、请你选一选：（每小题只有一个正确答案。如果你对某小题的答案不确定，请选一个你认为最有可能的答案。请把答案的字母填写在题前的括号里） ( )1．五一班第一组的同学们做了一个种子发芽实验：选择6粒大小相同的绿豆种子，其中3粒放在垫有湿纸巾的盒子中，标号为a，另外3粒放在另一个同样的垫有湿纸巾的盒子中，标号为b，把a盒放在阳光充足的地方，把b盒放在黑暗的地方，每天加水并观察a、b两个盒子中种子的变化。你认为这个组探究的问题是 A．绿豆种子发芽必须要有水吗 B．绿豆种子发芽必须要有光吗 C．绿豆种子发芽必须要有合适的温度吗 D．绿豆种子发芽必须要有空气吗 ( )2．第1题的探究实验中，a盒和b盒分别是 A．a盒是实验组，b盒是对照组 B．a盒是对照组，b盒是实验组 C．a、b两盒都是实验组 D．a、b两盒都是对照组 ( )3．植物的种子发芽需要的最基本条件是 A．光照、水分、温度、空气和土壤 B．光照、水分、温度 C．光照、水分、温度、空气 D．一定的水分、适宜的温度、充足的空气 ( )4．植物的生长需要一定的环境，芭蕉的叶非常阔大，适应的环境是 A．热带沙漠 B．高山 C．热带雨林 D．草原 ( )5．在一个盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后观察。这个实验的假设是 A．蚯蚓喜欢黑暗的环境 B．蚯蚓喜欢明亮的环境 C．蚯蚓喜欢潮湿的环境 D．蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境 ( )6．如图，你对它的理解是 草 —→ 蚜虫 —→ 瓢虫 —→ 鸟 A．这是一个食物网 B．这是一条食物链 C．草、蚜虫、瓢虫是生产者，鸟是消费者 D．食物链始于动物，终止于植物 ( )7．设计和制作生态瓶的目的是 A．观察生态瓶中的小动物 B．观察生态瓶中的小植物 C．模拟食物链，研究动物和植物之间吃与被吃的关系 D．模拟生态系统，研究生物和非生物之间互相作用、互相依存的关系 ( )8．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 A．食物链 B．生态系统 C．生物群落 D．生态平衡 ( )9．如图，用手电筒照射距离墙面不同距离 的三个木块，墙面上影子最大的是 A．a号木块 B．b号木块 C．c号木块 D．一样大 ( )10．关于阳光下物体的影子，不正确的看法是 A．阳光下物体影子的方向会随着太阳方向的改变而改变 B．阳光下物体影子的长短会随着太阳在天空中的位置的变化而变化 C．太阳自东向西移动，阳光下物体的影子也自东向西移动 D．可以利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间 ( )11．下面可以作为“光是直线传播的”依据的是 A．影子总是在物体背光的一面 B．光能被不透明的物体挡住 C．物体背光的一面是黑暗的 D．以上都是 ( )12．潜望镜的制作原理是 A．光的反射 B．光的折射 C．光的反射和折射 D．光的直线传播 ( )13．凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成高温，根据这一现象，你的结论是 A．光线越强，温度越高 B．光线越弱，温度越高 C．光线越强，温度越低 D．光线越弱，温度越低 ( )14．如图，把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放，放在阳光下 一段时间后，升温最快的是 A．a号纸袋 B．b号纸袋 C．c号纸袋 D．无明显差别 ( )15．小明在制作简易的太阳能热水器时，把盒子的内外都涂成了黑色，他这样设计的原理是 A．黑色比较美观 B．黑色更容易吸热和升温 C．黑色更容易反射太阳光 D．黑色更容易散热 ( )16．五一班的同学们在评价自己制作的6个简易太阳能热水器时，制订了一个评价标准，你赞同的是 ①在6个热水器中装入同样温度的热水 ②在6个热水器中装入同样温度的冷水 ③在6个热水器中都装入200毫升水 ④在6个热水器中分别装入不等量的水 ⑤把6个热水器同时放在阳光下 ⑥把3个热水器放在阳光下，另外3个热水器放在黑暗中 ⑦每隔5分钟测一次水温并记录 ⑧比较6个热水器的升温效果 A．①③⑤⑦⑧ B．②④⑥⑦⑧ C．②③⑤⑦⑧ D．②④⑤⑦⑧ ( )17．要了解地球表面的形态，最便捷的方法是观察地形图，地形图上的颜色和符号标志能告诉我们很多信息，下面信息正确的是 A．内蒙古是盆地 B．新疆吐鲁番是草原 C．西藏地处平原 D．中国的西部多高山，东部多平原 ( )18．能改变地球表面地形的因素有 A．火山喷发 B．地震 C．流水、风、冰川、海浪 D．以上都是 ( )19．下面的岩石变化