课前十分钟策划.doc

阳光学院课前十分钟活动方案 一、活动主题： “我的课前十分钟” 二、活动意义： 课前十分钟意在提供同学们展示自我的舞台，锻炼同学们的自我表达能力，培养同学们的自信心，能使同学们更有胆量，还可以丰富同学们的知识。 由于在准备演讲的过程中需要收集大量资料，能够增强同学们对资料的整理和处理能力，加大了阅读面，丰富了知识。 通过在台上的演讲，相互的交流和沟通，有利于将来同学们在各种场合大胆发言，展现自己。同时，通过同学们之间的点评，可以了解自己需要改进有待提高的地方，有益于以后对自身发展。 有效杜绝迟到现象。 三、活动参加人员： 学院课堂提前十分钟班级及任课教师、辅导员 四、课前十分钟演讲内容：时政热点、专业热点难点、读书心得、英语精彩一句等健康向上的话题。 五、实施方案 准备阶段： 学院团委学习部在全院范围内倡议、宣传。(9月25日--9月30日） 各系通过年段会、班会等形式宣传动员，向同学们介绍这一活动，强调这一活动的意义，以引起同学们的重视，让每个同学都能珍惜这样的锻炼机会，积极参与到活动中来。(9月25日--9月30日） 实施阶段： 学院课堂提前十分钟班级可向所在系学习部申报或由各系推荐1-2个班级，请各系于9月30日中午11：00点前将所在系申报班级名称报给院学习部负责人林玲玲同学 各班级根据课程设置的具体情况决定每周进行“课前十分钟”活动的次数和时间，班委或辅导员与相应的任课老师取得联系，让任课老师参与到活动中来。(9月25日--9月30日） 活动正式开始，班委制定班上同学上台的顺序，演讲主题由学生自行决定。同学演讲结束后，由班级同学及任课教师进行点评，填写“我的课前十分钟”活动记录表，由演讲同学、班级负责人及点评老师签字。 （三）总结阶段：各个申报班级对“我的课前十分钟”活动进行总结，总结需全面（最好有活动照片），院学生会学习部将对各个班级及各系的表现情况，在期末会评出“优秀组织奖”“优秀班级奖”，该项成绩将计入五四评比成绩中。同时根据申报班级及任课老师、辅导员的意见，根据实际情况的变动对活动进行相应的调整，使整个活动不断地得到改善。 六、组织保障：学生提前十分钟到课堂情况由院团委学习部的“考核观摩组”负责监督并及时通报。 “我的课前十分钟”活动报名表 填表时间： 系别 专业 年级 班级 班级负责人： 职务： 联系电话： 辅 导 员 申 请 理 由 简单介绍班级情况 班级认为开展此项活动的意义 班长签名： 日期： 意向活动时间及次数 写清楚每周几第几节课前进行演讲，相应的任课教师姓名及沟通情况，方便监督或者观摩！ 辅 导 员 意见 辅导员签名： 日期： 本表一式两份，可复印，一份留学院团委，一份留所在班级。 “我的课前十分钟”活动记录表 系别 专业 年级 班级 演讲日期 演讲地点 演讲人 记录人 演讲主题 演 讲 内 容 师 生 点 评 意 见 班级负责人签名： 课任教师签名： 活动 效果 及 改进 建议