多一些宽容_秦波.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 教案设计 中学语文《多一些宽容 一、教案背景 1．面向学生：中学 2．学科：语文 3．课时：1 4．学生课前准备： （1）初读课文，自学生字新词，扫除阅读障碍。 （2）学生翻译课文、初步了解课文内容。 二、教学课题 【教学目标】 1．学习严谨的思路，紧凑的结构。 2．熟悉道理论证的方法。 3．理解宽容的意义，倡导高尚的人格修养。 【教学重点】学习文章以讲道理为主的论证方法。 【教学难点】理解把握宽容与批评的统一关系。 三、教学设想 引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。坚持以“读” 为本，加强阅读指导。 四、教学方法 以小组合作、探究讨论为主；辅以提问引导、讲解评价，串联全课教学。 五、教学过程 （一如何才能拥有一颗宽容的心，成为一个心胸宽广的人/show/1/67/374cc62d31a723cc.html 慈禧：/view/1720.htm?fromId=5959 （二）初读感知，明白道理： 1．自读课文，积累重要词汇 胸襟（jīn） 摒（bìng）弃 迥（jiǒng）异 芥蒂（jiè dì） 嫉妒（jí dù） 隔膜（mó） 豁（huò）达 憎恨（zēng） 2．了解议论文相关知识（要素、方法、结构等） 3．理清文章思路 （请你来当小老师） （1）试讲出文中作者的观点 明确：多一些宽容。 怎样才能做到宽容？你认为哪一点最难能可贵？ 明确：要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。 看新闻故事，谈发现体会新浪网标题新闻: 不满母亲牢骚话一男子竟然打落母亲两颗牙/s/2001-09-11/353666.html 男子拒交两角存车费抡钢锁将看车人打成脑出血 七旬老人在北京西客站餐厅休息挨服务员巴掌/society/gb/content/2005-03/14/content_1971669.htm 宽容是一种博大的爱，是化解矛盾的良药是我国的传统美德，但现实生活中还有一些不尽如人意的地方，我们要多一些宽容学生谈谈发现体会文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？ 明确：不多余，。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样旗帜鲜明，又滴水不漏。 三再读课文品味请你来当评论员要求：选择自己认为写得很好的地方，理由，写。 示例： 12．互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。对比说理的方法“摒弃私心杂念……把困难留给自己”，是从正面讲道理，说明“让”能消除矛盾；“争名于朝……是难以与他人和睦相处的”，从反面讲道理，说明“争”的后果。宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。 注：三个“一种”，对宽容的性质进行定位，突出要做到“宽容”的要求之高。四要求：语言简洁，讲清事实示例：有位老师发现一位学生上课时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，后来他成为颇有造诣的漫画家。/view/64769.htm （五运用课文实践出真知请你来当调解员要求：引用课文中关键性语句，结合自己的生活经验，对进行劝说。注意用语委婉，以理服人。 六）/view/6572629.htm 2．宋就 （听故事） （猜结尾） 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】宋就：/view/2397893.htm 3．小结： “人非圣贤，孰能无过。”很多时候，我们都需要宽容，宽容不仅是给别人机会，更是为自己创造机会。保全下属的尊严，有时也是一种有效的激励。古语说：“把失败的情况转向成功，把灾祸转变成幸福。”说的这类事情。作业自助餐1．课外搜集与宽容有关的格言警句、成语、谚语，积累在摘抄本上，并挑选句：送给同学，作为自己的座右铭。（必做） 把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。（200字以上） 课外几个有关“宽容”的小故事，与同学交流。/view/532c29fdf705ca.html /question/198421009.html （八）寄语宽容是枝头温暖的阳光，宽容是大海广阔的胸怀，宽容是春天里轻拂的缕缕微