高中物理 1.1《电荷与电荷守恒》课件(新人教选修3-1).pptVIP

选修3—1 １.电荷及其守恒定律 自学指导： 阅读课文1----4页回答下列问题： 一、自然界中有几种电荷，电荷之间有怎样的相互作用力？ 二、回忆初中所学知识，如何使物体带电，并举例说明？ 三、感应起电的原理是什么？ 四、电荷守恒定律的内容？ 五、电荷量、元电荷、比荷的概念是什么？ 三种起电方式： 摩擦起电(electrification by friction) 接触起电(electrification by contaction) 感应起电(electrification by induction) 摩擦起电 1. 相互摩擦的物体带等量异种电荷，例如：用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷叫做负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷． 1. 不带电的物体跟带电的物体接触时，不带电的物体与带电物体带同种电荷的现象． 静电感应 当物体受到外加静电力的作用，而使物体内正、负电荷分离的现象. 静电感应的特性 靠近带电体的一端会产生异性电,而远端会产生同性电. 正负电同时产生,电量相等。 距离越近，导体静电感应的电量越多。感应的电量恒小于带电体电量. 带电体移去后，物体恢复原状。 感应起电 利用静电感应的方式,使物体带电的方法。 验电器 验电器的功用及测量方法 判断待测物是否带电： 使验电器不带电，将待测物接近，若金箔张开则待测物带电。 检验待测物带电的电性： 使验电器带电已知电性,将待测物接近，若金箔角度变大则待测物带同性电；若金箔张开角度变小则待测物带异性电。 注：若金箔先闭合后又张开，则待测物带大量异性电。 检验待测物是否为导体： 使验电器带电，将待测物与验电器接触后分离，若金箔张角会改变的便是导体，否则为绝缘体。 从以上一些事实可以总结出如下定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。这个定律叫电荷守恒定律。 例如: 知识拓展：电荷量子化 1906～1917年，密立根（R.A.millikan )用著名的“油滴实验” 证实出每一滴油滴所带的电量均为某一最大公约数e的整数倍, 此e被称为电荷的基本单位, 叫元电荷. 质子、电子所带的电荷量与它相同. * * 息县三高高二物理组 第一章　静电场 2.成因: 电中性的两物体互相摩擦时,电子从一物体转移到另一物体.失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电. 3. 适用于绝缘体间 接触起电 2. 规律： 相同金属球平分总电量；不同金属球比例分配 3. 实质：电荷的转移 由于静电感应而使导体两端出现的等量异种电荷通常叫做感应电荷． 说明: 1. 带电体可吸引电中性的物体，乃因静电感应的缘故。 2. 带电体不与物体接触，故不影响物体的总电量，只使正 负电荷分布不均匀。 3. 绝缘体电子无法自由移动，其原子的正负电荷虽不会分离,但会稍微错开. 感应起电的步骤: 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 实质：电荷的重新分布 (a) (b) 例题 1. 有 A、B、C 三个塑料小球，任意两个间都是引力作用，若A带正电，則 (A) B、C两球都不带电 (B) B、C两球都带负电 (C) B球带负电，C球不带电 (D) B球不带电，C球带负电(E)B球带负电，C球带正电。 答：(C)(D) 例题 2. 以丝绸摩擦玻璃棒时，下列那些叙述是正确的？ (A)丝绸上的质子移至玻璃棒上 (B)玻璃棒上的电子移至丝绢上 (C)玻璃棒上的质子移至丝绸上 (D)丝绸上的电子移至玻璃棒上 (E)两者所带电量与电性都相同。 答：(B) 例题 3. 一带正电的金属球A，移近原互相接触的B、C两球中的B球(各球均以绝缘座固定)，如果先将B、C两球分开後再移开球A，则 (A)若B、C为塑料球，则B带负电，C带正电 (B)若B为金属球，C为塑料球，则B带负电，C带正电 (C)若B为金属球，C为塑料球，则B、C不带电 (D)若B、C为金属球，则B带负电，C带正电 (E)若B、C为塑料球，則B、C不带电。 答：(C)(D)(E) 例题 4. 金箔验电器因带电而两箔片张开α角，今以一带负电之物体逐渐接近金属球，见金箔逐渐闭合然後张开，此时以手接触验电器顶之金属球，先移去手指再移去带负电物体，见金箔又行