第八章 第1节 牛顿第一定律 学案(第1课时).docVIP

第八章 第1节 牛顿第一定律 学案(第一课时) 学习内容： 1、知道牛顿第一定律的得来； 2、牛顿第一定律的内容和含义。 学习目标： 1、知道力和运动的关系的发展过程； 2、理解牛顿第一定律的内容和含义； 3、知道理想实验是科学探究的一种重要方法； 4、再次运用控制变量法设计实验的过程。 学习方法： 活动一：阻力对物体运动的影响 1、准备知识：力的作用效果之一是力可以改变物体的运动状态，即力可以改变物体速度的大小和方向。 2、阅读课本第16页的内容,讨论：运动的物体为什么会停下来。 运用准备知识分析运动的物体停下来的原因是____________________。 3、小组讨论：古希腊学者亚里士多德的观点和近代科学家伽利略的观点的正误： 亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动；即力是维持物体运动的原因。（ ） 伽利略: 物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力；即力是改变物体运动状态的原因。（ ） 活动二：牛顿第一定律 1、教师演示：阻力对物体运动的影响 在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。 在下表中的空格填写完整：(填“大”、“较大”或“小”) 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离 毛巾 木板 玻璃 分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____，速度减小的越______。如果小车不受阻力,小车将_________________________。 推理:如果物体不受力,它将_______________________________________。 上述实验证明__________的观点是正确的。 2、英国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:__________________________________________________________________ _______________________________________________这就是著名的牛顿第一定律。 3、小组讨论如何理解牛顿第一定律？ 牛刀小试： 正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( ) A 突然停止 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 加速运动 学习结果测试： 1.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( ) A 它是通过日常生活推导出来的 B 它是通过理论推导出来的 C 它是通过实验直接证明的 D 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的 2.在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下,小车在不同表面运动的距离见下表,通过探究,我们可以反驳下列说法中的哪一个( ) 表面情况 毛巾 棉布 木板 小车运动的距离/m 0.27 0.42 0.79 A 摩擦力越小,小车的速度减小得越慢 B 小车受到力就运动,不受力就不运动 C 若平面非常光滑,小车的速度将保持不变,永远运动下去 D 运动物体不受力,将保持匀速直线运动 3.正在做匀速直线运动的物体,若所受的各力突然消失,则物体( ) A 仍做匀速直线运动 B 继续向前运动,且速度越来越快 C 慢慢停下来 D 立即停下来 4.足球比赛中,运动员用头顶球,球在向上飞,若此时受到的力都消失,则球将会( ) A 静止 B 做匀速直线运动 C 下落 D 无法判断 5.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( ) A 保持原来的圆周运动状态 B 保持绳断时的速度做匀速直线运动 C 小球运动速率减小,但保持直线运动状态 D 以上三种都有可能 教师课堂注意： 1、该定律说明力并不是维持物体运动的条件,而是改变物体运动状态的原因。车之所以会停下来,是因为物体在运动过程中受到阻力,所以才会慢慢停下来,当给车施加的牵引力并不是维持车的运动,而是去克服受到的阻力,这样才能使车不停地运动,如果牵引力变大,大于阻力,那么车就会加速运动,从而改变车的运动状态,进一步说明了这个力是改变物体运动状态的原因。 2、任何物体,在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有其它物体对它施加力的作用了迫使它改变这种状态为止。 3、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是