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初中数习学习方法初探 高县沙河初级中学校 喻雍全 “授人以鱼，不如授人以渔”。学生的学习方法决定学习的成功. 教会学生五种能力：预习、听课、练习、复习、测试五种能力。 教会学生预习、听课、练习、复习、测试五种能力,首先应建立学生自学能力，并让学生树立远大的目标，并反复对他们的目标进行强化，让他们能坚定不移地围绕自己的目标奋斗。 一、教会学生进行预习： 1、简要预习，做到上课时心中有数。 2、重点预习，初步理解所学内容的重点、难点；初步理解所学内容的基本思路。 3、问题预习：提出问题，将问题系统化；对重点问题进行初步探索；对预习内容进行概括与缩写；对预习内容列出提纲，感悟重点；写一点预习后的心得体会，提高自已的预习水平。 4、剖析预习：对问题进行分析，提高自己分析问题的能力；运用工具书解决问题；用简要的文字对自己的独特的见解进行批注。 5、探索研究：形成学习专题；对个别问题能提出自己的新见解、思路，培养创造精神和创新能力；善于和老师、同学讨论，利用合作解决部份学习问题。 二、指导学生听课，是提高学生学习效率的重要途径。 1、要求学生至少要跟着上课，学生能围绕课堂教学目标开展学习。 2、识记上课，强化思考和积极回忆，课后能复述。 3、上课要能发挥联想并主动积累学习经验。 4、上课要一课多得：注意自己概括能力、发挥自己的特长、扩大自己的上课收获，让别人的长处成为自己的优点。 5、专题上课：对知识有超前兴趣，有自学的能力和方法，有独到的见解，并能用精确的语言表达出来；形成知识结合社会实践的专题，进行探索学习；目标明确,讨论和谐善于交流合作。 三、练业指导 1、认真读题、审题、注意回忆、独立、按时完成作业。 2、提高作业效率：准备充分（心理、知识、环境、时间），象考试一样完成作业，有数量更要有质量。 3、对作业进行自我评价：自我检查、订正，作标记（错误）。 4、形成经验总结：错题集、优秀方法集、多解集等。 5、发展自己的作业：分析知识的应用范围，结合实践，形成专题，提炼出解题技巧和题型归类。 四、复习方法指导 1、放电影式地巩固复习，加强回忆能力。 2、重点复习知识点，有针对性地进行复习，提高复习效率。 3、对知识进行概括性地复习，找出内在的联系和区别，记牢知识点。 4、经验性复习：总结经验，培养自己解决问题的能力。 5、探究复习，形成专题，合作讨论学习，合众人之长为已所用。 五、测试 1、明确测试的目的：发现问题（学生自已、教师、互相发现），教学问题、学习问题。 2、体验成功、感受挫折（让学习变得有滋有味，学习就是个五味瓶）。 3、经验总结：教法、学法。教师和学生都要同时改进，进一步提高双方能力。 4、再一次对知识进行反复应用，把知识还原课本和课堂，深化专题。 5、对师生进行发展性评价，促进师生成长，让教学达到真正的双赢目的（教学相长）。