（十一）开展校企合作引进企业文化.pptVIP

XXXX会 何为文化 文化是人类所创造的物质财富与精 神财富的总和。文化是人类特有的财富， 与人类相生相伴，且处于不断的发展过 程中。 文化的内部结构包括下列几个层次： 物态文化 制度文化 行为文化 心态文化 文化的特点 一是雅俗共处，好坏并存 二是既有特殊性，又有普遍性 三是既可以传承，又可以发展 四是既会相互排斥，又会相互兼容 五是看似和风细雨，实则力量无穷 何为校园文化 校园文化指以校园为主要空间，以育人为主要导向的一种群体文化。包含精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等。 校园文化的特点 （一）健康 政治上的正确，指的是要符合我们党的路线、方针和政策。 思想上的积极，指的是校园文化应该能激励师生形成积极向上的人生观，不能含有消极甚至悲观的因素。 道德上的高尚，指的是要劝人去恶为善。 科学决策，出台“六五”普法规划 （二）规范 从内容方面看，必须做到精挑细选。 清华大学校训：“自强不息 厚德载物” 两则小学的校训：“堂堂正正做人， 踏踏实实 做事”，“崇德尚文，厚积薄发” 海南省技师学院校训：“技高为师，德高为范； 身正成人，术精成才” 从布局方面看，必须精心规划 合理性主要体现在实用方面，既要关注当前，也要 关注长远。 艺术性主要体现在美观方面，不可千篇一律。 （三）开放 从办学理念角度看，必须坚持开门办学 从教育方式角度看，应重视体验性教育 从教学方法角度看，应注重参与性教学。 加大投入，保障“六五”普法开展 三、如何构建校园文化（经验介绍） （一）建设美丽校园 营造育人环境 办学空间的拓展 办学设施的完善 办学设备的优化 办学环境的美化 （二）丰富学校内涵 引领学校发展 “三举三抓”：举全校之力抓就业，举全员之力抓德育，举全体教师之力抓课改。 “四个转变”：模式、功能、教学、对象。 “六个方面”：好思路、好理念、好机制、好体系、好项目、好形象。 （三）编修学校历史 激励后来之人 校史的整理，可以增加校园文化的厚度，可以说是校园文化建设的精彩一笔。 （四）加强师德建设 推崇为人师表 贯彻《师德师风建设实施细则》 开展“师德标兵”评选活动 （五）继承优秀传统 践行知行合一 一是《弟子规》 二是孝文化 王阳明提出的“知行合一” 的关键点是：把知和行融为一体，做到即知即行，知到哪里就行到哪里。 （六）注重建章立制 规范学校管理 岗有职责 行有依据 照章办事 规范管理 （七）半军事化管理 老师兼做教官 加强学生的组织纪律性 提高学生体能 培养一批教官 （八）强化心理辅导 疏通学生心路 成立了学生成长加油站，对新生开展心理健康测试，建立心理健康档案，引进心理健康动态预警系统，建立危机干预机制，设置了心理咨询室、心理疏导室、宣泄室。 （九）开展社团活动 丰富校园生活 礼仪队、蓝韵文学社、书画协会、摄影俱乐部、武术协会、烹饪技能兴趣小组、家电维修小组、学生艺术团，学校还成立青年志愿者协会。 （十）推动课程改革 实现工学一体 两种模式：理实一体、工学一体 解决三个问题： 学生没有学习兴趣； 重理论，轻技能； 校园文化与企业文化的脱节。 （十一）开展校企合作 引进企业文