中国传统节日王敏-幻灯片说课稿.pptVIP

你知道中国有哪些主要传统节日？ 放鞭炮 课前布置同学们查找资料，搜集有关传统节日的知识，你们是以什么样的方式搜集到的？把你搜集到的有关节日的知识讲给大家听。（内容上可以是故事、古诗或者有关节日的风俗习惯） 重视中国传统节日，正确对待外来节日 随着多元文化的日益丰富，中国的传统节日日益被人们所忽视与淡忘。取而代之，“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等西方节日在我国却愈加盛行。这种现象在广大青少年中尤为常见。 1、请你说出四个传统节日的名称。 2、端午节是几月初几？ 3、中国传统节日都是按农历的时间过的，对吗？ 4、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句诗描述了我国民间哪个传统节日？ 5、嫦娥奔月起源于哪个传统节日？ 6、身穿雪白外衣， 心里香甜如蜜。 正月十五沿街卖，过了正月没人提。（打一食物） 7、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这句诗描写的是哪个节日？ 8、三角四楞长，珍珠里面藏，想尝珍珠味，解带脱衣裳。（打一食物）。 返回 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。这些传统节日，无一不是从远古发展而来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。 作为一名炎黄子孙，我们有责任有义务将它继承并发扬广大。 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。 拓展： 重视中国传统节日，正确对待外来节日 随着多元文化的日益丰富，中国的传统节日日益被人们所忽视与淡忘。取而代之，“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等西方节日在我国却愈加盛行。这种现象在广大青少年中尤为常见 要继承和发扬中华民族的传统节日，对外来节日要借鉴和包容，适当的合理的融入到本民族文化当中。在接受外来文化的同时把我们的传统文化推向世界，融入到国际社会，从而发扬光大。 布置作业 办一份有关传统节日的手抄报，。 教学目标： 1、知道春节、端午节、中秋节等我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。并能自己整理交流材料。 2、能分辨公历和农历。 3、制作红灯笼锻炼学生的动手操作能力。 返回 本节课的重点是： 知道春节、端午节、中秋节等我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。 本节课的难点是： 知道公历和农历的不同。通过农村孩子比较熟悉的虹螺岘的大集二、五、八，和他自己的农历生日以及实物的日历来学习和理解公历和农历的不同。 返回 XB—02号 一、说教材 （一）教材分析 （二）教材处理 （三）教学目标 （四）重点、难点 二、说教法 1、谈话导入 法 2、启发法 4、直观演示 5、讲解法 三、说学法 1、自主学习 2、合作学习 3、探究学习 四、说教学流程 （一）谈话导入 （二）新知乐园 （三）习题巩固 （四）拓展游戏 （五）小 结 新知乐园 模块一、探究传统节日知识 模块二、区别农历和阳历 模块三、制作灯笼 （正月十五）元宵节 （八月十五）中秋节 （二十四节气之一）清明节 （九月初九）重阳节 （腊月初八）腊八节 （一月一日）春节 （五月初五）端午节 （七月初七）七夕节） 这段音乐带给你什么感受？ 春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。中国几千年的传统历史和文化都在春节中集中体现出来。春节到了，意味着春天即将来临，人们自然要载歌载舞地迎接这个节日。千百年来，各地庆祝活动变得异常丰富多彩，同学们在小组内交流家乡人是如何过春节的。 春节 贴春联 春回大地千山秀 日照神州百业兴 贴年画、贴门神 贴倒“福” 燃爆竹、放鞭炮 吃饺子 穿新衣、拜年 全家团聚 熬夜守岁 返回 端午节是农历的几月几日？ 端午节与谁有关？他是一个怎样的人？ 楚江一带人们为了纪念屈原举行哪些庆祝活动？ 吃粽子 赛龙舟 端午节是中华民族古老的传统节日之一。全国各地因地域不同，庆祝方式也不一样，小组内交流家乡人是如何过端午节的。 挂菖蒲、艾叶 佩香囊 七 月 初 七 七 夕 节 九 月 初 九 八 月 十 五 五 月 初 五 4月5日左右 正 月 十 五 农历正月初一 重 阳 节 中 秋 节 端 午 节 清 明 节 元 宵 节 春 节 返回