如何做好护理查房教学幻灯片讲义.pptVIP

* 如何做好护理查房 内容 护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题 护理查房目的 解决患者护理问题（现存、潜在） 制定切实、有效护理措施 评价护理措施效果 复习、学习疾病相关知识 相关知识新进展 内容 护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题 护理查房的对象 全院范围 科室 病区 下级护士 （组长、高级、初级） 学生 病例选择 疑难、多科合作 危重 大手术 新技术开展 常见病 内容 护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题 按查房性质分 类别 查房内容 临床业务 性查房 临床罕见病例，特殊危重病例，复杂大手术，新技术、新业务、特殊检查，护理工作中遇到的问题及经验教训。 教学查房 按教学大纲要求，带教老师组织护生选择典型病例或问题 常规评价 性查房 检查护理程序的实施情况，如护理措施的落实，护理效果等 分级查房 护理部主任 护理行政管理； 全院性护理业务查房；护理会诊 科护士长 对本科各区间整体护理情况比较评价，新技术/新业务应用的标准推广；健康教育观摩查房；急危重症护理指导查房 护士长 针对本科疑难重症病人；就护理问题、护理措施进行分析评价，修正指导 护士组长 对本级分管病人分析病人情况变化，心理状况等提出护理问题，指导护士落实护理措施，评价护理效果。 内容 护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题 护理查房的形式 对比性查房 评价性查房 个案护理查房 系列查房 讨论式查房 教学查房 护士长 主查房 学生 护理查房的程序 查房前 查房中 查房后 讨论 补充简明扼要的总结 疾病的主要特点…… 要加强注意…… 新进展 内容 护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题 护理查房中常见问题 查房前准备不足 护理查房程序不熟练 没有充分应用护理程序 护理查房中存在着“只见疾病不见人”的现象 不容易发现护理问题、没有抓住主要问题、没分清问题主次 护理查房与业务学习内容相混淆 护理业务查房与护理教学查房相混淆 时间控制不好 内容 护理查房目的 护理查房的对象 护理查房的类型 护理查房的形式 护理查房的程序 护理查房的常见问题 护理查房的效果、PPT制作应注意的问题 如果指导下级护士进行护理查房 * * * 6.1　护理查房没有充分应用护理程序　护理程序是一个有机的系统,其评估、诊断、计划、实施、评价5个步骤相互关联,从搜集资料到正确评估;从确定诊断到制订计划;从计划的确切实施到最终评价都需要一定的知识和技巧。护理人员掌握护理程序是实施查房的关键。 2.2　护理查房中存在着“只见疾病不见人”的现象　如教学指导性查房中更多的是讨论疾病的护理。因此在查房中要强调以病人为中心、以人的健康问题为中心,通过查房为病人制订最优的护理计划,并付诸实施。查房要体现以病人为中心的整体护理理念,把查房的重点放在病房内病人得到了什么样的护理,护士为病人解决了什么问题,病人向健康目标进步了多少。 2.3　护理查房与业务学习内容相混淆　如某种疾病的病因病理为定论性的,护理查房时可应用病因病理作指导进行讨论,而不应把病因病理作为讨论的主要问题。护理查房主要是为病人解决护理问题,业务学习主要是提高护士对疾病的认识,拓展其知识面,其落脚点均是要提高护理质量,二者既有区别又有联系,对护理查房中遇到不懂或深奥的问题可通过组织业务学习进一步掌握、研究和探讨。 2.4　护理业务查房与护理教学查房相混淆　护理查房通过解决临床护理中的问题为主;参加人员以各级临床护士为主;对象重点是危重病人、新入院病人、手术病人和疑难病人。教学查房目的是印证和巩固所学知识;参加人员以学员、进修生为主;对象为教学大纲中要求的典型病例。