20112德育工作计划21222.docVIP

德育工作计划 (2010-2011学年度第二学期) 任家庄小学 二O一一年二月二十五日 任家庄小学德育工作计划 (2010-2011学年度第二学期) 一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕区教育局工作要点和学校工作计划，进一步加强德育常规工作管理，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，围绕学校中心工作，从基础德育入手，重视学生行为规范养成教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，不断提高德育实效。 二、工作目标： 1、教师的师德水平得到进一步提升。 2、学校常规管理水平再上一个新台阶。 3、班主任队伍得到进一步优化。 4、学生良好的行为习惯得到进一步养成，好人好事愈来愈多。 三、工作措施 （一）抓好德育队伍建设，强化德育意识。 1、要进一步加强队伍建设，完善德育领导小组，定期进行学校德育工作的研究。不断总结成败教训，形成经验，树立人人都是德育工作者，学校处处皆育人的思想，提高全体教师的责任意识。 2、加强师德建设，提升师德水准。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，开展师德教育，引导老师以爱心从事教育，使我校老师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的崇高理想，热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新的敬业精神，做让人民满意的教师。逐步健全制度，不断充实师德教育内容。通过教育引导、学习培训和奖惩等形式加强教师队伍建设。加强师德师风建设，开展师生结对助学活动，推动教师引领，同伴互助，努力践行“做人民满意的教师”的承诺。 3、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平及理论高度。认真贯彻落实中共中央国务院关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，探索积极有效的德育内容和途径，提高德育的实效性。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会。加强对班级工作规范性的指导，要求早操到场、学校开会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的创建活动。 4、加强少先队建设。少先队工作要以“关注每一个学生的发展”为理念，努力做好少先队活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动少先队事业的发展。 （1）充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。要加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班队课的活动质量。 （2）结合少先队“雏鹰争章”活动、“体验教育”活动和其它的常规教育活动等，培养良好的班风、学风、校风。 （二）开展校园文化活动,营造育人氛围。 1、精心布置校园环境。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。充分利用可利用的空间，精心设计，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，陶冶情操。 2、努力打造书香校园。结合“迎奥运 促和谐”教育活动，广泛开展读书活动，全面建立班级“图书角”，定期开展读书交流活动，引导学生“读名著，看名片，赏名画，听名曲，诵读古诗文”，增强学生的读书兴趣，打造书香校园，提升校园文化品味。充分利用“红领巾”广播站、学校宣传栏和班级黑板报等宣传窗口，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。 3、加强班级文化建设，形成良好班风、学风、校风。优化班级文化氛围，提高学生的文明素质， 教室张贴物既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好班级黑板报、学习园地等；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。 4、构筑师生、学生之间和谐的人际空间。结合传统节日及每月德育主题活动，开设形式多样的教育活动，倡导人与人之间真诚友善、团结协作、互尊互爱的良好道德风尚。 （三）、狠抓学生养成教育。 1、以行为规范为突破，加强思想教育。利用国旗下讲话、早会及班会课等时间，继续加强学生的日常行为规范教育。从每天身边的小事抓起，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康向上的优良品质。各班要根据学校及班级实际，制定切实可行的便于操作的班级管理制度，加强对学生的日常行为规范及文明礼仪教育，以保证学校良好的秩序和风气。 2、以五项评比为抓手，规范养成习惯。加强对五项评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，力求通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯，学习习惯、文明礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成。 3、以每周检查重点为导向，落实各项工作。值周教师与红领巾监督岗要及时检查，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早