2012机电教研总结.docVIP

2012—2013年第一学年机电教研组工作总结 2011-2012第二学年即将结束，回顾一学期教研组工作，我们根据开学初提出的“打造双师型教师”的指导思想，结合教研组的工作思路，以更新教育观念为前提，以课程改革为核心，以提高教师的课堂教学能力和教学质量为工作目标，以务实、创新的工作作风，抓实抓好教学工作的日常管理，推进教学研究。在这一学期中取得了比较多的成绩，现总结如下： 一、教学常规 本学期组织教研组活动每周一次，活动内容主要是学习先进教学理念和教学方法，深入研究课堂教学各个环节，努力提高课堂教学质量。落实在备课上要求根据科学性、目的性、针对性和预见性等原则按备课要求分课时备课，强化课堂效益，杜绝用学生的“勤”、“苦”来弥补教师备课、上课的不足。本学期教研组对老师的听课不仅数量上有要求3节以上(新教师要求每周1节)，课后还重点做好评课活动，如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透、是否符合素质教育的要求等。听评课活动促进了教学水平的提高。 二、培训活动 开学初根据计划，组织全组教师参加培训。针对35周岁以下教师制定了教师技能训练方案，强化CAD实操技能，培训效果相当明显。充分发挥师徒结对作用，培养好青年教师，使他们尽快适应岗位，转变角色，脱颖而出。在本学期末，王军保、郝晓静两位老师参加邯郸市教学比武分获一等奖、二等奖，以此鼓励和激励其他教师提高自身的教学能力和各方面的素质。 三、技能大赛 2012年初，我教研组黄丽霞教师带领学生参加参加河北省电子装接工技能大赛分获二、三等奖，这即对学生本人是认可和鼓励，对其他学生也是一种鞭策，激励其他学生也重视技能的训练。同时，我校也进行了学生技能大赛，我部有两项内容参加，即维修电工和电子装接工，在专业教师的认真指导下，学生努力练习，刻苦训练，在技能大赛中部分学生高水平发挥，取得了大奖，没有获奖学生也从中磨练了自己的意志，提高了自己的技能水平。通过本次比赛，获得了几点收获和经验： 1．正确的目标的放飞成功的跑道 “思想有多远，我们就能走多远”，这句话以前对我们来说可能仅仅是一句广告词，没有什么特别的感觉，通过这次大赛，却使我们有了不一样的体验。这次大赛的成功组织，以及选手们的精彩表现，首先取决与赛前我们的精心组织和周密计划。 2．立足岗位，积极进去是取得成功的内因 本次大赛的成功同时也体现了另外一个因素，就是平时在上实训课时就以企业岗位的准则来要求学生，在平时的实训课中，让学生积极进去、奉献自我，以一种积极向上的人生态度去面对每一门课程，在平常的上课过程中练就了一身扎实的基本功。 四、存在的问题及今后工作打算 1．由于教研组中青年教师占大多数，教学经验不足，多数教师都是第一次带这门课程，因此个别班级的合格率与学校的要求还有较大差距。今后还是要进一步做好新老教师传帮带工作，进一步提高对课改教材的认识，多组织听课评课；资源共享，精讲多练。 2．由于组内教师教学任务重，组织全组性教研组活动主要以校内教研组活动的形式进行活动，没有主动找时间组织校外教研组活动，在今后的教研活动中应在学校的大力支持下落实教研活动的广度和深度，提高教研活动的实效性，在教研组活动的组织形式上应积极开拓创新更新观念，以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容组织教研组活动。同时在今后的教研工作中，应把加强教育科研课题的研究作为一个工作重点，在积极学习专业知识的同时结合教学实践取得教育科研的突破性进展。