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矯正社會工作---機構矯正社會工作（1） 主題：調查分類介紹 授課教師：陳祖輝 有關著名監獄的照片 美國加州San Quentin的餐廳 美國加州San Quentin的餐廳 調查分類意義 係指將新收入獄服刑之受刑人，透過科學化的鑑別、分析後，施以不同層級的戒護管理（戒護科）與處遇計畫（教化科），以符合其個別化需求的一種行刑過程。 調查分類制度發展簡史 荷蘭：1597年阿姆斯特丹利用烏魯斯拉女尼修道院成立女子習藝所；1600年成立少年習藝所（最早之調查分類制度）。 比利時：1773年根特城強制院，依據性別、年齡、犯罪程度、判刑輕重來分類犯罪人。 調查分類制度發展簡史 西班牙：1519年將男女犯加以分類，首次出現「調查分類」名稱。 美國：1920年晚期心理學家畢斯比（F.Lovell Bixby）在美國紐澤西州監獄局內負責調查分類工作，為現代調查分類制度之濫觴。 調查分類四大原則 男性與女性受刑人應分開監禁，倘收容於同一機構，男女應嚴為分界，如台灣花蓮監獄內設有女監。 刑事被告與判決確定之受刑人，不得監禁同一處所（看守所V.S.監獄） 違反民法入獄之受刑人，不得與違反刑法之受刑人監禁於同一處所。 少年犯應與成年犯分開監禁。 （根據自歐洲罪犯最低處遇準則） 調查分類制度之種類 調查分類診療所制度：在監獄內設立專業人員之鑑別分析單位，就鑑別結果向管教人員提供建議。（缺點：管教人員未參與其事） 整合調查分類制度：專業人員與管教人員組成一個調查分類委員會，共同負責鑑別分析工作與擬定處遇計畫之制度。（台灣採此制度） 接收中心制度：係先將新收受刑人集中於一獨立鑑別分析中心，進行一段時間調查分類後，再另移送至適合之監獄服刑。（台灣雲林第二監獄曾有此構想） 調查分類之程序 新收講習 初步調查分類：直接調查（晤談）、間接調查（用制式問卷）、心理測驗（人格量表或性向量表）、行動觀察。 製作調查分類報告：包括受刑人家庭情形、性向、身體情況、教育條件、職業興趣、前科、諮商處遇反應、宗教信仰等（由社工員製作）。 調查分類委員會審議：至少需要5人組成，包括監所人員、典獄長、各科科長、教誨師、學界專家等。 調查分類之程序 再分類：我國受刑人調查分類辦法第14條規定，受刑人入監後六個月內進行再分類，另管教人員認為受刑人處遇計畫有修正之必要，應隨時提出再分類。 目前我國調查分類工作缺失 直接調查：調查員專業能力不足，直接調查流於形式，部分監獄由雜役負責該項業務。 間接調查：監獄以信函方式詢問受刑人家屬、居住地派出所、分局，拒絕回函率偏高。 心理測驗：施測之調查員非心理科系畢業，無法對問卷進行分析。 監獄組織文化：調查分類科被監獄視為不獲重視的單位，調查科長常被戲謔為「翹腳科長」（台語），意指工作輕鬆、休閒之職務。 回顧與腦力激盪 為何監獄需要做調查分類工作？它的目的為何？ 如何改進我國的調查分類工作缺失，哪些地方應優先改善？ 社工員進入監獄工作，工作的第一站是擺在支援調查分類科，其理由何在？其優、劣點又為何？ （以上三題可作為期末考考題） * * 位於美國加利福尼亞州惡魔島的惡魔島聯邦監獄 *