12.5探究串并联电路电流规律.docVIP

莱西市初四物理导学案 第 周 第 节 上课时间 2012年10月16日 备课组长： 主任： 课题：探究串并联电路电流规律 设计人：姜桂荣 学习目标： 1、探究串、并联电路中电流的规律； 2、训练连接电路和使用电流表的技能。 重点： 1、会正确使用电流表。 2、理解串联电路和并联电路中的电流关系。 难点：串、并联电路的电流特点的实验探究 学法指导：：边学边实验、讨论法、小组合作学习 知识链接 1、电路中的电流用 来测量，符号是 。 2、电流的符号是 ，单位是 。 3、连接电路前开关应 ，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行 ，以确保不损坏电路。 4、电流表使用： ①电流表必须 在被测电路中。 ②电流必须从电流表 流入、从电流表 流出。 ③选用适当的 。 ④绝不允许不经过 直接将电流表连接到电源的两极上。 知识点一：探究串联电路电流的规律： 1、猜想与假设 在图12.5-1中两个灯泡L1、 L2是串联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的 电流之间可能有什么关系？请你作出猜测：设计验 小组内讨论 实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？ 测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。） 设计验电路图进行验注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC? 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? （注意：）1接线时开关必须处于断开的状态； 2电流表的接线要正确； 3电流表的量程要合适 4要进行试触；读数时要认清量程和分度值。 4、分析论证 测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 实验结论： 表达式： 知识点二：探究并联电路电流的规律： 1、猜想与假设 在图12.5-2中两个灯泡L1、 L2是并联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的 电流之间可能有什么关系？请你作出猜测：2、设计验 小组内讨论 实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。） 设计验电路图进行验 注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC? 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? 4、分析论证 测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 实验结论： 表达式： 反馈练习： 1 、如图所示的串联电路，闭合开关时（ ） A．通过A点电流大于B点的电流 B．通过B点电流大于C点的电流 C．通过A点电流大于c点的电流 D．通过A、B、C三点的电流相等 2、小明要测量L1中电流大小，图中正确的电路图是: 3、在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ） A、L1的电流大于L2的电流 B、L1的电流等于L2的电流 C、L1的电流小于L2的电流 D、无法比较L1、L2的电流大小 反馈矫正 课堂小结：引导学生总结归纳本节课的知识内容，谈自己的收获。 质疑问难：通过学习，你还有哪些不懂的问题？ 目标检测： 1、有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只灯泡的电流是 。 2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ） A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 3、两只灯泡连接后接在电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（ ） A．这两只灯泡一定是串联的　 B．这两只灯泡一定是并联的 C．这两只灯泡可能是串联的 D．