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化学物质及其变化第一节物质分类第一课时 三维目标 知识与技能 掌握化学物质的分类方法； 学会从不同角度对化学物质进行分类。 过程与方法 用分析归纳法认识“交叉分类法”和“树形分类法”； 通过实践活动对分类法进行运用。 情感态度与价值观 通过对分类法运用的实践活动，体验科学方法在科学研究中的价值。 教学重难点 重点：常见的化学物质分类方法；纯净物与混合物的区分； 难点：纯净物与混合物的区分。 教学过程 【新课导入】我们知道，在图书馆里或书店里都有大量的书籍，但是我们仍然可以很快地找到自己所需要的书，这是为什么呢？我们事先对书籍进行了分类处理。 分类是把某些特征相似的物体归类到一起的方法。这种方法在我们的日常生活以及工农业生产中都有广泛的应用。在化学学习中，这种方法更是得到了充分的运用。化学中，我们会接触到许许多多的化学物质以及许许多多的化学变化，对于这么多的化学物质和如此丰富的化学变化，我们如何去学习和研究它们呢？那就是要用到分类的方法。 【讲述】树形分类法，可以帮助我们更好地认识物质的性质，清楚地找出各物质间的从属关系。 【思考与练习】请大家分别以钙和碳为例，用化学方程式表示下列转化关系。 Ca——CaO——Ca(OH)2——CaCO3 C——CO2——H2CO3——CaCO3 【学生思考回答】…… 【提问】通过练习，你发现了什么规律？能用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？ 【学生思考回答】金属氧化物+水==碱；碱+非金属氧化物==盐+水；碱+酸==盐+水；非金属氧化物+水==酸；酸+金属氧化物==盐+水；碱+盐==新碱+新盐；酸+盐==新酸+新盐。 【小结】学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。 板书设计 第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 一、简单分类法及其应用 1、交叉分类法 Na2CO3 钠盐 Na2SO4 钾盐 K2SO4 硫酸盐 K2CO3 碳酸盐 2、树状分类法