部编人教版七年级语文上册第15课《诫子书》同步习题（含答案）.docxVIP

《诫子书》同步练习1.课内阅读【原文】 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【译文】 君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有所成就。享乐过度就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？ （1）用现代汉语翻译下面的句子。 ①静以修身___________________________ ②俭以养德___________________________ ③非澹泊无以明志　___________________________ ④非宁静无以致远　___________________________ （2）本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ 答：________________________________________________________________________ （3）作者写这封信的用意是什么？ 答： ________________________________________________________________________（4）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 答：________________________________________________________________________1.阅读《诫子书》，回答问题 夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静③无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢④则不能励精⑤，险躁⑥则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及!(选自《诸葛亮集》)注释：①行：操守，品德。②淡泊：不追求名利。③宁静：安静，集中精力。④淫慢：淫，过度；慢，怠惰。⑤励精：振奋精神。⑥险躁：暴躁，与“宁静”相对而言。⑦接世：接触社会，承担事务。（1）中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的？________________________________________________________________________（2）《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。________________________________________________________________________2.按要求背默：（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：________________________________________________________________________（2）文中强调苦学与成才关系的句子是： ________________________________________________________________________（3）诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句： ________________________________________________________________________（4）反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：________________________________________________________________________3对比阅读（甲）周公诫子?成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”?（乙）诸葛亮《诫子书》?夫君子之行（?），静以修身（?），俭以养德，非淡泊（?）无以明志，非宁静无以致远（?）。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫（?）则不能励精（?），险躁则不能冶性。年与