部编人教版七年级历史上册第13课《东汉的兴亡》课件（共25张）.pptVIP

马踏飞燕为东汉青铜器， 1985年被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志，并一直被沿用至今。1986年被定为国宝级文物。 第13课  东汉的兴亡 1 知道东汉的建立，了解光武中兴出现的原因 2 知道东汉灭亡的原因 学习目标导航 时间： 都城： 建立者： 东汉的建立 公元25年 洛阳 刘秀 （汉光武帝） 一、“光武中兴” 【背景】 根据材料分析：东汉初年，光武帝面临什么样的社会局面？ 东汉初期，社会经济凋敝，人民生活困苦，矛盾尖锐。 结合课文分析造成这种局面的原因有哪些？ 西汉后期朝政腐败；王莽的施政造成社会混乱加剧了社会矛盾，激起各地农民起义。 【措施】 阅读课文，概括光武帝巩固统治的措施，讨论光武帝刘秀调整统治政策的原因是什么？ （1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；（2）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；（3） 允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 恢复发展经济，缓和矛盾，巩固统治。 列表比较东汉光武帝措施与汉高祖刘邦措施，并分析这些措施有哪些共同点？ 1.让士兵还乡务农； 2.释放奴婢为平民； 3.轻徭薄赋。 汉 高 祖 1.多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚； 2.合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏； 3.允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 统治者都吸取了前朝灭亡的教训；都注意调整统治政策来缓和矛盾；都注意减轻农民负担，恢复发展生产。 共同点 【结果】 材料1：光武帝初年，全国户籍人口仅有1000多万。到光武帝中元二年（公元57年）统计，已达2100万，又经明帝、章帝到了和帝17年（公元105年）时，户籍人数到达5300多万，已接近西汉盛世水平（5959万），这个人口数字，和后来的盛唐时期不相上下。 材料中户籍人口数字的变化说明了什么问题？ 人口增加，社会安定，经济发展。 材料2：观察图片描述“光武中兴”繁盛局面。 东 汉 彩 绘 击 鼓 说 唱 俑 东汉宅院画像砖 汉高祖：休养生息——定天下 汉文帝、景帝：以德化民——治天下 汉武帝：大一统——兴天下 汉光武帝：柔术治国——中兴天下 仁心待人 天下归心 二、外戚宦官交替专权 【算一算】 东汉的这些皇帝即位时的平均年龄是多少？他们的平均寿命是多少？当小皇帝长大后，最想摆脱谁？最能依靠谁？ 绘制外戚宦官交替专权示意图，分析这种局面对东汉社会的危害有哪些？ 【分组活动】 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 皇帝长大 诛杀外戚 宦官得宠 外戚、宦官交替专权，导致政治腐朽，社会混乱,动摇了东汉的统治，使东汉王朝走向衰亡。 汉顺帝末年，京都流传一首童 谣：“直如弦，死道边；曲如 钩，反封候。” 这首童谣反映了当时什么样的政治状况？ 这是一首汉末童谣，大意是说，性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁;而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反倒封侯拜相，极尽荣华。 反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。（外戚宦官交替专权） 三、黄巾起义 材料一 人祸 依据材料回答：东汉后期广大人民生活状况如何？ 自然灾害频繁，饥荒连年，造成社会上大批贫民流离失所，人民无法生活下去。 （永兴元年）秋七月，郡国三十二蝗，河水溢。…… （元嘉元年）京师旱，任城、梁国饥，民相食。 （永寿元年）二月，司隶、冀州饥，人相食。 ——【南朝宋】范晔：《后汉书》卷七《孝桓帝纪》 材料二 天灾 时 间： 领导人： 184年 创立组织： 张角 太平道 过程： 材料一 “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。 材料二 《后汉书·黄甫嵩传》记载，起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据,长吏多逃亡，旬日之闲,天下响应,京师震动”。 1.材料一中“苍天”指的是什么？“甲子”指的是哪一年？ “苍天”指东汉王朝；“甲子”指184年。 2.两则材料反映的是哪一次农民起义？这次农民起义有什么特点？ 3.材料二中，这次起义为什么会得到天下响应？起义最终结果如何？有何影响？ 黄巾起义；有组织有准备的农民大起义。 原因：东汉统治黑暗腐朽；天灾人祸不断，阶级矛盾尖锐。 结果：被东汉军队镇压失败。 影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 光武中兴 外戚宦官专权 黄巾起义 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ——南宋 辛弃疾 公元25年 东汉建立 公元220年,曹丕废汉献帝，东汉灭亡 兴 亡 你从东汉的兴亡中吸取到哪些 历史经验和教训？ 1、成由简、败由奢； 2、得民心者得天下，统治者要顺应民心； 3、要善于调整政策； 【