部编人教版《道德与法治》七年级上册8.2敬畏生命（共24张）.pptVIP

* 第八课 探问生命 第四单元 生命的思考 第2课时 敬畏生命 七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 新课导入 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 ——（中国）张全民 名言多次谈到“敬畏什么”，这节课让我们一起探讨“为什么要敬畏生命”以及“如何敬畏生命” 学习目标 1.理解要对生命有敬畏的情怀。 2.知道生命的价值高于一切。 3.明白哟啊珍爱自己和他人的生命。 4.理解如何做到休戚与共。 一.生命至上 1.为什么要对生命产生敬畏之心？ 人的生命是脆弱的、艰难的；人的生命又是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 新课讲解 我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命高于一切。 2.我们该如何看待生命的价值？ 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄献花篮 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，体会生命之间是息息相关的。 敬畏生命 探究与分享 2014年，为寻找失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。…… 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？ 1）值得； 2）因为生命是崇高的、圣神的，是任何代价都不换取不来的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 不可抗拒的自然灾害 人为灾难 陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才能站起来！” 你如何回答陶行知的困惑？ 陶行知的警言告诉我们什么？ 1）言之有理即可； 2）我们应对生命怀有敬畏之心，真爱生命。我们每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。 2）“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 3.为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命？ 一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在不远处边看边指指点点。 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 不是，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 二.休戚与共 怎样做到休戚与共？ 1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德生活。 探究与分享 *