[小学作文]三角形面积说课课件.pptVIP

* 三角形面积的计算 一、说教材 分析教材内容及编排特点 一、说教材 二、说教学目标 教学目标： 1、探索三角形面积计算公式的推导过程，并掌握三角形面积公式。 2、能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。 3、在探索活动中，培养学生的实践能力、合作精神；让学生获得积极的情感体验，进一步培养学习数学的兴趣。 一、说教材 二、说教学目标 三、说教法、学法 1、以旧引新法 2、操作实验法 3、动画演示法 一、说教材 二、说教学目标 三、说教法、学法 四、说教学过程 1、复习旧知 2、创设情境 导入新课 文 明 班 讨论：制作一面红旗至少需要多少布料？ 一、说教材 二、说教学目标 三、说教法、学法 四、说教学过程 1、复习旧知 2、创设情境 导入新课 3、自主探索 合作交流 两个完全一样的直角三角形能拼成一个平行四边形吗？动手试试！ 直角三角形 直角三角形 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 两个完全一样的锐角三角形能拼 成一个平行四边形吗？动手试试！ 锐角三角形 锐角三角形 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 锐角三角形 两个完全一样的钝角三角形呢？再动手试试！ 钝角三角形 钝角三角形 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 钝角三角形 思考： 每一组两个 完全一样的三角形 与拼成的平行四边 形之间有什么关系？ 四、推导面积公式 这个平行四边形的底等于 ， 这个平行四边形的高等于 ， 因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 。 三角形的底 三角形的高 一半 两个完全一样的钝角三角形呢？再动手试试！ 实验证明：两个完全一样的钝角三角形能拼成一个平行四边形。 通过以上实验可以看出： 两个完全一样的三角 形都可以拼成啊啊啊啊 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 平行四边形 三角形的面积公式: 三角形的面积 = 底 × 高 ÷ 2 S = a h ÷ 2　 文 明 班 9dm 7.8dm 计算流动红旗的面积： 例2 红领巾的底是100cm，高33cm， 它的面积是多少平方厘米？ 四、说教学过程 一、说教材 二、说教学目标 三、说教法、学法 1、复习旧知 2、创设情境 导入新课 3、自主探索 合作交流 4、课堂练习 基本练习： 指出下面每个三角形的底和高，并分别算出它们的面积 3厘米 4厘米 4厘米 1.5厘米 2.5厘米 2.8厘米 *