10.09.14高一语文《再别康桥2》(课件).pptVIP

　　徐志摩(1896—1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽因，度过了一段美好的留学时光。他曾写过这样的诗句：“我将于茫茫人海之中，访我惟一灵魂伴侣，得之我幸，失之我命，如是而已。” 作者介绍 　　剑桥，也称康桥（Cambridge音译名）是世界上最古老的桥。剑桥，与牛津一样，是座令人神往的传统大学城。康桥城，古老而静谧。狭窄的街道两旁挤挨着中世纪遗存下来的哥特式的建筑，阳光柔和地洒在一座座教堂的金色的尖顶上，赭红、金黄、深灰的墙面，展示出她斑斓的色彩，那一扇扇沉重黝黑的大门，一道道凹凸有致砖砌石镂的花纹，所有这一切写出的都是这座古老的文化名城的历史。康桥是一所历史颇长、传统颇深的大学，也是一所开放、自由而严谨的大学。康桥的美丽，康河的灵性，曾滋养了一代又一代的英才豪杰。 　　诗人在《猛虎集·序文》中曾经说过，在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的生命。 　　我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。 　　康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是世界上最秀丽的一条水。 1931年11月19日，从 南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 　　“天才横死，损失的是中国文学！” ——胡适 　　“他那种潇洒与宽容，不拘迂，不俗气，不小气，不势利，以及对于普遍人生方汇百物的热情，人格方面美丽放光处，他既然有许多朋友爱他崇敬他，这些人会把那种美丽人格移植到本人行为上来。” 　　　沈从文 　　徐志摩的人生观里只有三个词：爱、自由、美。 　——胡适 　　不能在我的生命里实现人之为人，我对不住自己； 　　在为人的生活里不能实现我之为我，我对不住生命。 ——徐志摩 【思考】 　　这首诗蕴涵了作者对康桥怎样的情感?是怎么表达这种情感的呢？ 【表达】 　　你能体会并读出本诗章节的情感变化吗呢? 轻松 喜悦 陶醉 沉迷 纵情 伤感 沉重 高潮 失落伤感 跌 落 离别的对象特别 意象的选择新颖 营造的气氛飘逸 　　节匀称，句整齐。 《再别康桥》共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。 建筑美 音乐美 1. 逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。 2. 音节和谐，使用叠词，节奏感强。 3. 回环复沓。 押韵灵活 　　诗的语言多采用有色彩的词语。 　　云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草，星辉斑斓。 绘画美 词采华美，意象新颖美妙 新月派 　　他们不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美（音节）、绘画美（词藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐）”。 　　它是针对当时的新诗形式过分散体化而提出来的。这一主张奠定了新格律学派的理论基础，对新诗的发展作出了一定的贡献。因此新月派又被称为“新格律诗派”。新月派纠正了早期新诗创作过于散文化弱点，也使新诗进入了自主创造的时期。 新月派