人教语文八上第五单元文言文复习教案.pptVIP

《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》 人教版八上第五单元复习 （一）生字词默写 黄发垂髫（ ）阡陌交通( ) 俨然（ ）隐逸( ) (zhuó)清涟( ) (xiè)玩 （xīn） （二）通假字 1、便要还家 2、问所从来，具答之 （2）古今异义词 无论（古义： 今义： ） 妻子（古义： 今义： ） 绝境 (古义： 今义： ） 鲜美（古义： 今义： ） 交通（古义： 今义： ） 扶（古义： 今义： ） （3）词类活用 1.渔人甚异之 2.欲穷其林 3.处处志之 4.无案牍之劳形 5.不蔓不枝 （四）理解性默写 1、《陋室铭》中描写了陋室环境的句子: 2、《爱莲说》具体表现莲的特点的句子是： （五）重要语句翻译 (1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 (2)孔子云：何陋之有？ 三篇文章的主旨各是什么？小组交流2分钟。 主旨（中心思想）=主要内容+写作目的 *主要内容=写作对象（人或物）+事件或特点 *写作目的=表现了（“反映了”或“揭露了”等）…… 《陋室铭》一 文的主旨是什么？ 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? * * * 执教老师：郾城实验中学 徐艳美 ■字词理解 1、通假字 2、词类活用 3、一词多义 4、古今异义　 ■名句默写 ■语句翻译 ■划分节奏 ■文章主旨 ■写法探究 考点类型 背诵比赛 比一比， 看谁背诵的最好！ 积累字词 复习文中的生字词，资料中考点积累的内容，背诵默写，5分钟后检测。 （“具”通“俱”，详尽） （“要”通“邀” ,邀请） 字词检测 tiáo qiānmò yǎnrán yì 濯 lián 亵 馨 不要说，（更）不必说 多为连词，表示条件不同而结果不变 妻子和儿女 对已婚男子的配偶和称呼，指妻子 与人世隔绝的地方 没有出路的境地 鲜艳而美丽 食物味道好 交错相通 各种交通运输和邮电事业的总称 沿、顺着 搀扶，用手按着或把持着 异：形容词用为动词的意动用法， 对…感到诧异。 穷：形容词用作动词，穷尽，走到尽头。 志：名词做动词，做标记。 动词活用作“使”动词， 使……劳累 蔓，名词用作动词，生枝蔓。 枝，名词用作动词，生枝节。） 划出文中的重点句：中心句、关键句、特殊句式。同桌互译，3分钟后检测。 突破语句 感悟主旨 写法探究 *环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 自然环境描写的主要作用：交代背景、渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展 社会环境描写的主要作用：表现时代特点、反映社会政治经济情况，风俗人情，表现人物的性格。 *衬托是用一个或多个相似或相反的事物去突出某一事物的修辞手法。主要作用是突出表现某一事物的某种特点。 *托物言志是间接表现主题思想的一种方式。通过对某种事物的描写或刻画，间接表现作者的志向，志愿。 任选一个分析： 1、《桃花源记》中环境描写的句子有哪些？这样写的作用是什么？ 2、《爱莲说》中为什么还要写“菊”和“牡丹”？ 3、《陋室铭》一文的赞美陋室的目的是什么？ 1．下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 （???? ）（根据文意和句子结构确定朗读节奏。） A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青 C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭 2．作者是从哪几方面描写陋室的？（此类题目从文中的关键词和关键语句入手） 3．文中说斯是陋室，而结尾却说何陋之有，到底这屋子陋还是不陋呢？