[初二理化生]声音的产生和传播.pptVIP

欢迎大家走进奇妙的声音世界! 声音是由物体振动产生的，但许多发声体振动不明显，不易观察或找到，必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大”，才容易找到声源。 声音还可以保存和重现。如早期的机械唱片，把发声的振动情况刻录在唱片上，通过唱针按照记录下来的规律去振动，就可把记录的声音重现出来。 某人对着一高墙喊话，１秒后听到回声，问此人与高墙的距离为多少？ 在１５℃的空气中，若要听到回声，人与障碍物的最短距离为多少？ 回声的利用：1、加强原声2、测量距离 同一体育老师，用同样大的力气在教室讲课要比在操场讲课声音更响亮，这是什么原因呢？ 答：教室和操场上都有回声，由于教室空间狭小，回声与原声混在一起加强了原声，而操场上较空旷，且离建筑物较远，回声不能与原声相混，声音较弱． 某科学探测船想测出海底深度，向海底垂直发射声波，经过4s收到返回的声波信号，那么该处的海洋深度是多少米？ （1500m/s） 这种方法能否用来测月球与地球之间的距离？怎么办？ 6、1994年，苏梅克---列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（ ） A 彗星的碎片太小了，没有分量 B 爆炸产生的声音很弱，人们听不见 C 太空是真空，所以声音不能传播 D 原因尚待考察 练 习 C 先看到闪电还是先听到雷声呢? 声速是描述声音传播的快慢的物理量,它的大小等于声在每秒内传播的距离 三、声速 声速 1、声速大小与介质种类有关，一般情况下：v固体v液体v气体 15oC时，v空气=340m/s 2、声速大小与介质温度有关 固体的传声性能比液体、气体的强 7、在下列物体中传播声音最快的是（ ） A 海水 B 铁轨 C 空气 D 真空 B 练 习 四、回声 声音在空气中传播时，若遇到障碍物时会被反射回来，产生回声。 回声是声音的反射现象 对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。 听到回声的条件是： 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声区分开。 思考： 思考 ： 利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 课本16页“动手动脑学物理”第1、2、3、4、5题 作 业 谢 谢！ * 声怎样从声源传播到远处？声要传播出去，是否需要什么东西来作媒介？ * 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。 * * * * * * 探究活动：用一个钢尺、一个橡皮筋，试试看能用不同的方式使它们发出声音？ ?思考：钢尺、橡皮筋在不同发声方式中有没有共同特征？ 声音是如何产生的? 小实验 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？ ？ 1、正在发声的物体都在 振 动 一、声音的产生 注意：振动停止，发声也停止。 说话时声带在振动 敲鼓时鼓面在振动 风吹树叶哗哗响，树叶 在振动 2、声源（发声体）： 正在发声的物体 一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 敲击碗，碗发声时振动了吗? 振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来. 唱片上记录声音的沟槽 声 音 的 传 播 二、声音的传播 固体可以传声 气体可以传声 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，  液体可以传声 怕得鱼惊不应人。 声音能靠气体，液体，固体作媒介传播出去， 这些作为传播媒介的物质常简称为介质 二、声音的传播 声音在空气中怎样传播呢？ 声音在空气中以波的形式传播 声音能在真空中传播吗？ 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈 1、声音如何产生? 正在发声的物体都在振动，发声物体的振动停止，发声也停止。 2、声音如何传播? 声音靠介质传播,固体、液体、气体都能传播声音，但真空不能传声 在空气中声音以波的形式传播的 小 结 1、一切正在发声的物体都在_____, 人说话时_____在振动。打鼓时_______在振动,拉小提琴时_______在振动. 练 习 振动 声带 鼓面 琴弦 2、指出下列情况中声音靠什么物质传播： ①耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械手表的滴答声，是靠______传播的； ②潜水员在水下听到岸上的人讲话，是靠_______传播的。 ③用拉紧的